粤教版必修三《奇妙的超低温世界》教学设计.docVIP

教学目标：??1?．了解科学小品的特点。??2?．学习运用各种方法来说明抽象事理的写法，并学以致用。??3?．理解说明文中内容与形式之间的关系。??教学方法：??①自学辅导??②学以致用??教学时数：?四课时??教学流程：??布置预习，初解课文内容。??第二单元预习题??1?．掌握加点字的读音。??骨?骼?（?）?栖?(?)?居?啮?（?）齿??牲?畜?(?)?畜?(?)?牧?拨?弄?(?)?弄?(?)?堂??衍?（?）生?契?（?）机?数?轴?（?）?博读者一?粲?（?）??2?．解释词语。??不可逆转：??一丝不苟：??屈指可数：??孜孜以求：??不足为奇：??迎刃而解：??3?．分别用一句话概括这三篇科学小品各自所说明的主要对象的特点。??①“数”??②“超低温”??③“污染”??4．请你简要说说这三篇文章作者的写作目的分别是什么???5?．我们在初中学过哪些说明方法，请你列出来，并且在本单元的课文中分别举例加以说明。可以参看语文课本第?52?页的知识短文《说不尽道得明》。??预习题答案：??1?．掌握加点字的读音。??骨?骼?（?gé?）?栖?(q?ī?)?居?啮?（?niè?）齿??牲?畜?(chù)?畜?(xù)?牧?拨?弄?(nong)?弄?(lòng)?堂??衍?（?yǎn?）生?契?（?qì?）机?数?轴?（?zhóu?）?博读者一?粲?（?càn?）??2?．解释词语。??不可逆转：不可改变方向。??一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。??屈指可数：形容数目很少。??孜孜以求：勤勉的追求。??不足为奇：不值得惊奇。??迎刃而解：主要问题解决了，其他有关的问题就可以很容易的得到解决。??3?．分别用不超过?12?字的一句话概括这三篇科学小品各自所说明的主要对象的特点；??①“数”：不断发展，都由实物原型，而且能解决实际问题，数字中充满诗情画意。??②“臀隆保毫阆乱欢偕闶隙龋矶辔镏实男灾试谡庋牡臀孪禄岱⑸肫湓诔Ｎ孪峦耆煌谋浠?nbsp;?③“污染”：无法挽救，不可逆转，逐步升级，日趋严重。??4．请你简要说说这三篇文章作者的写作目的分别是什么???答案略。??第一课时――阅读课文，把握基本内容。??《说数》??①文中提到了哪些数？这些数各有怎样的特点和作用？??②课文是以什么线索来展开说明的？请你根据作者的思路画出一个简单的示意图。??明确：全文依照人类认识数的历史进程渐次展开，示意图如下：??自然数――（正数）、负数――零――（整数）、分数――（有理数）、无理数――（实数）虚数、复述――未来的发展??《奇妙的低温世界》??①“超低温现象”的“超”体现在哪里，在超低温世界会出现怎样的奇妙现象？??明确：许多物质在零下一二百度的超低温下会出现与它在常温下完全不同的性质，例如出现超流现象、超导现象等。??②超低温的用途有哪些？??明确：提高钢、铁的强度，增强植物的耐寒本领，用于液态空气工业，保存贵重药品，检测宇航材料，帮助科学研究等等。??《寂静的春天》??①在当今那两种污染共同改变着世界上生物的根本性质？污染为什么这样可怕，作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告？??②作者为什么以“寂静的春天”?为题目，这样命题暗含了作者怎样的忧思？??第二课时――选点突破，明了内容与形式的关系，理解重要句子的含义。??《说数》??文中引用“一无所有”、“四大皆空”、“众星捧月”，以及《圆周率》《零赞》各是为了说明什么，有怎样的表达效果？??《奇妙的低温世界》?????按照课文内容解释下面的几个概念：??绝对零度――从理论上推算，冷不能像热一样无限发展，冷有一个极限，－?273.16℃,叫着”绝对零度”??液态空气――在零下?190多摄氏度,空气变成了浅蓝色的液体,叫液态空气.??超低温――在零下一二百摄氏度?,就叫超低温.??超流现象――是指氦这种惰性气体?,在超低温的情况下变成无色液体.当温度降低到－270.96℃以下时,小杯中的液态氦会自动沿杯壁爬出去,流到大杯中,直到两者的液面平衡.??超导现象――金属在一定的超低温下?,电阻会突然消失的现象。??※根据课文内容，为一本简明科学词典撰写“超低温现象”条目，不要超过200字。??②本文的第四部分“广泛的应用”使用了怎样的说明方法？??③本文的第五部分“诱人的幻想”中金鱼实验的关键因素是什么？这个实验诱发了人类怎样的幻想？??《寂静的春天》??①第?2段第