粤教版必修二4.4《机械能守恒定律》WORD教案2.docVIP

机械能守恒定律 肇庆市实验中学 梁卓豪 一．教学目标 知识目标： 1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。 2、理解机械能守恒定律的内容。 3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。 能力目标: 1、学会在具体的问题中判这定物体的机械能是否守恒； 2、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。 德育目标: 通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。 二. 教学重点 1、理解机械能守恒定律的内容。 2、在具体问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。 三. 教学难点 1、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件。 2、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。 四. 教学用具 自制投影片、CAI课件。 五．教学过程 （一）．动能与势能之间的相互转化 １．机械能：动能与势能（包括重力势能和弹性势能） ２．动能与势能之间的相互转化 先让学生观摩课本Ｐ７５　图片后思考（用多煤体找出图片） 如图４－４－３的能量转化：动能→弹性势能→重力势能 （二）．机械能守恒定律的理论推导： 推导过程：（课本Ｐ７６）如下： 设一个质量为m的物体自由下落，经过高度为h1的A点时速度为v1，下落到高度h2为的B点时速度为v2，在自由落体运动中，小球只受到重力作用，重力做 正功．设重力所做的功为，则由动能定理可得 　　　　　　① 上式表示，重力所做的功等于小球动能的增加． 由重力所做的功等于小球重力势能变化的关系可知： 　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　图１ 上式表示，重力所做的功等于小球重力势能的减少． 由①和②式可得： 　　③ 可见，在自由落体运动中，重力做了多少功，就有多少重力势能转化为等量的动能． 把③移项得： 　　　④ 或　　　　　　　⑤ 上式表示，小球在自由落体运动过程中，动能与重力势能之和不变，亦即它的机械能保持不变．从而得出结论： 　　机械能守恒定律：①在只有重力做功的条件下，物体的动能和重力势能相互转化，但机械能的总量保持不变。 ②在只有弹力做功的条件下，物体的动能和弹性势能相互转化，但机械能的总量保持不变 （三）．机械能守恒定律的条件： 只有重力或弹力做功,而没有受到其他外力作用. （1）．从做功的角度看，只有重力（或弹力）做功，机械能守恒． a．b．c．＝５m/s，求运动员落至水面时速度v的大小，忽略运动员身高的影响和空气阻力．（） 解：以运动员为研究对象，从跳离跳台到落至水面，因为只有重力做功，机械能守恒，所以有： 所以运动员落至水面时速度v的大小为： （五）小　　结 1、我们说机械能守恒的关键是：只有重力或弹力做功； 2、在具体判断机械能是否守恒时，一般从以下两方面考虑： ①对于某个物体，若只有重力做功，而其他力不做功，则该物体的机械能守恒。 ②对于由两个或两个以上物体（包括弹簧在内组成的系统，如果系统只有重力做功或弹力做功，物体间只有动能、重力势能和弹性势能之间的相互转化，系统与外界没有机械能的转移，系统内部没有机械能与其他形式能的转化系统的机械能守恒。 3、如果物体或系统除重力或弹力之外还有其他力做功，那么机械能就要改变 （六）板书设计 机械能守恒 内容 只有重力做功，单个物体的动能和重力势能相互转化，物体的机械能守恒 只有弹簧的弹力做功，物体的动能和弹簧的弹性势能相互转化，物体与弹簧组成的系统机械能守恒． 只有重力和弹簧的弹力做功，物体的动能和重力势能与弹簧的弹性势能相互转化，物体和弹簧组成的系统机械能守恒． 条件 只有有重力做功 只有弹力做功 只有重力和弹力做功 表达式 △Ｅ＝０ △Ｅ＝０ 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 h1 h2 A B v1 v2