2016-2017年第二学期期中考试语文试卷分析.doc

2016-2017年第二学期期中考试语文试卷分析 来源 课 件 w w 5 K j.o M 2 2016-2017年第二学期期中考试语文试卷分析 为了检测学生对知识的掌握程度以及检查教师的教学水平，本学期的期中考试在4月27日如期开展。针对五年级语文的成绩作如下分析： 本次考试定员60人，实际参考人数60人。其中80分以上的同学有29人，60-79分的同学有23人，不及格人数达8人。较以往考试不及格人数增加二人。优秀率人数也有所下降。纵观以往考试，本次期中语文成绩平均分呈下降趋势。 对本次试卷分析做如下总结： 1、前三道大题：看拼音写词语、给加点字选择读音、日积月累填空。三道大题总体失分较少，部分学生的出错点在第一大题看拼音写词语中“谎”、“疆”、“辱”这几个字的书写中；第二大题给加点的字选择读音中有一名同学因审题不仔细错失6分，另失分的学生中“屋脊”的“脊”失分率较高；第三大题“迫不及待”中的“及”写错的同学较多，写成了“急”。 2、课文回顾部分，大部分学生因审题不认真导致失分较高。如《草原》默写段落“就像---------，----------------那样”丢分率较高；“沉得住气”中的“得”写成“的”的同学较多。 3、阅读部分：课内阅读对“楚王”及“大臣”的笑这道题，因为对课文内容理解不够透彻以至于丢分较多；课外阅读分析能力较差。对概括主要内容这样的题目，还要多加练习。 4、作文部分：整体作文水平较以前有大幅度提高，但是字迹还不够工整，个别学生语句不通顺，内容重点不明确，所以教师平时还需规范书写要求、积累生活素材、培养写作兴趣。 日后改进措施： 1、加强语文基础知识的掌握，依旧认真完成每天的学习任务，学习任务仍旧以基础知识为主。 2、认真研读教学目标，将课文内容分析透彻，给学生正确的引导。 3、课上把主动权交给学生，多读、多分析，教师做好正确的引导。 4、注重平时写作积累，抓住每个写作素材，提升写作水平。 来源 课 件 w w 5 K j.o M 2 1