苏教版数学六上《分数乘法与与复习》教学设计2.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 P53—P54页 “整理与复习”第10—11题以及思考题。 共几课时 2 课型 练习 第几课时 2 三维目标 1、通过找规律的活动使学生经历分析、比较、猜想验证的过程，提高数学学习的趣味性和挑战性。 2、通过动手操作，使学生进一步理解分数乘法的意义，提高解决问题的能力。 3、在回顾整理的过程中，进一步提高学生的自我总结能力，逐步培养良好的学习习惯。 教学重点 难 点 教学重难点：培养数感找规律。 教学资源 1.学生已学会分数乘法的意义，已经对找规律有一定的感知。 2．小黑板若干。 预习设计 1、填空。 小时=（ ）分 米=（ ）厘米 吨=（ ）千克 2、比较大小。 ○ ×○ ?○ ○ 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、提出目标要求，自主整理复习。（预设2分钟） 揭示课题。 二、小组合作交流，完善知识结构。（预设3分钟） 小组交流，订正。 三、组织分层练习，全面内化提升。（预设25分钟） 1、的第题。2、的第题。学生独立完成，再集体校对。对比练习。１、有两块布，白布长15米，花布是白布的1/3，花布有多少米？ ２、有两块布，白布长15米，花布比白布长1/3，花布比白布长多少米？ ３、有两块布，白布长15米，花布长1/3米，白布比花布长多少米？ 【板块二】 交流预习作业。 【板块三】 第10题的第（1）题后一个数总是前一个数的1/2，即后一个数可以用前一个数乘1/2得到。 第（2）题，学生想不出可提示：2/3乘什么数等于1？ 第题(1)分别说说题中的分数是哪两个量比较的结果，比较时把哪个量看作单位1？ (2)比较３题有何异相点？ 作 业 设 计 课堂作业: 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料