赖-浅谈小学生思维能力的培养精选.docVIP

福建省高等教育自学考试 小学教育专业（独立本科段） 毕业论文 论 文 题目：姓　　?????? 名：　　　??? 　赖燕慧　　　　　准??考? 证? 号：　　　???　　　　指??导?? 教? 师：　　???　　　 　论文提交日期：　　　　 　　　　　　论?文?评阅 人：　　　　　　　　　论文答辩日期： 浅谈小学生思维能力的培养 漳州市平和大溪中心小学 赖燕慧 【内容提要】 思维能力是一种具有开创意义的高智能思维活动，它既具有一般思维的基本性质，又具有自身的独创性、突破性和新颖性。本文通过小学语文教学中有意识的去引导、启发学生，探讨如何培养学生的思维能力。 【关键词】 小学语文，思维能力，思维培养 思维能力是把头脑中已有信息重新组合，产生具有进步意义的新发现或新设想的一种培养学生各种能力的核心。有利于对事物进行对比、类比、判断、推理以及跨越时空的想象对学生当前的学习和未来的发展均有十分重要意义也是素质教育的目的所在教学中应从多方面入手，各方面结合达到培养和提高学生思维能力的目的思维的惰性是思维能力发展的障碍，而思维的积极性是思维惰性的克星。因此，培养思维的积极性是提高思维能力极其重要的基础。在语文教学中，教师要十分注意激发学生强烈的学习兴趣和对知识的渴求，使他们带着一种高涨的情绪从事学习和思考古语有云：“学起于思，思源于疑”。为此，教师要千方百计引导学生进入生疑的情境，激起