贾-慕课在高中教学中的应用精选.pptx

慕课在教学中的应用;主要内容;一、慕课简介;教育变革;在战争史上，古代的以大刀长矛为代表冷兵器败给了近代以火枪大炮为代表的热兵器。;在现代，借助于雷达与卫星的巡航导弹以超越人肉眼观察的能力把只能依靠肉眼瞄准的视距武器视若鱼肉。 ;（2）数字化时代的商业变革;2013.12.02:19:30摄于上海环球港商贸广场;（2）数字化时代的商业变革;（3）数字化时代的金融变革;“跨界金融”;儿时的多媒体资源;班班通;云平台互动课堂;信息技术环境下的学习方式;信息技术环境下的学习方式;;慕课:为何在今天走红？; 慕课不是“幕课、目课、木课、墓课、…” 幕课：只在屏幕上表演、屏幕演讲厅、无法促进学习 目课：教师独角戏、只能用眼看、用耳听的课，不用脑思考 木课：资源无法流动、课程无人学习、师生无法互动、线上无法讨论的“僵尸课” 墓课：无持续机制，刚开头却又煞了尾，自掘坟墓;MOOC; 在慕课系统平台上，学习者可以实现课上学习、分享观点、完成作业、考试测验、获得分数、拿到证书的整个过程。;什么是翻转课堂;传统课堂与翻转课堂的比较;;什么是微课;常见的微课类型; 慕课起源于网络远程教育和视频课程，并迅速发展成为教育领域关注的热点，越来越多的大学，试图借助慕课的发展，提升自己人才培养的质量，实现高等教育资源的公平与均衡发展。;慕课起源于加拿大，2008年的在线课程《连通主义与连通知