苏教版科学三下《认识固体》(第二课时)教案.docVIP

《认识固体》第二课时 教学内容：研究固体混合前后的变化 教学目标： 知道生活中固体混合和分离的例子。 知道颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变。 能够运用已有的知识和经验，将混合的固体分离。 教学重难点： 会做研究固体混合前后的变化的实验并得出结论 教学准备： 教师准备：天平、花生粒、黄豆、烧杯、量杯 学生准备：收集生活中固体混合、分离的例子 教学过程： 复习导入： 固体有哪些性质？（有一定的体积和形状，在外力很小的情况下，体积和形状不会改变） 探究新知： （一）学生汇报：在生活中你见过哪些将固体混合或者分离的现象。 混合：饲料、混凝土、八宝粥 分离：筛沙、清洗蔬菜 （二）研究固体混合前后重量和体积的变化 1．研究固体混合前后的重量变化。 （1）出示黄豆、花生。 （2）提问：把这些固体混合在一起它们的重量会怎么样？ （3）学生猜测。 （4）提问：怎样才能证明它们的重量在混合前后没有变化？ （5）说明使用天平的必要性和使用方法。 2．研究固体混合后体积是否变化。 （1）提问：把各100毫升的物体混合在一起，它们的体积会有什么变化？ （2）学生猜测。 （3）说明要使用量筒来测出体积。 （4）实验，并说明体积变化的原因。 三、巩固应用 1．布置任务：在1分钟内将混合后的黄豆、面粉、大米分离。 2．提问：可以用什么办法把它们分离？ 3．介绍工具筛子。 提示：考虑固体的大小选用不同大小筛孔的筛子。 四、布置作业 1．课后研究一些自己感兴趣的固体。 2．回家自己继续研究有关固体的性质方面的知识。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料