苏教版科学六下《悄悄发生的变化》教学案例.docVIP

第一单元2《悄悄发生的变化》（2课时） （六）年级（下）册 （科学）学科集体备课 备课时间 2012-2-11 主?备?人 芦俊新 主 备 人 所在单位 寿阳县羊头崖中心校 复备时间 2.13? 授课教师 芦俊新 授课教师 所在单位 羊头崖中心小学 集备课题 ?悄悄发生的变化 课 型 ? 项 目 内 容 修改栏 教 ? 学 ? 目 ? 标 知 识 能 力 知道青少年青春期身心发展特点。 知道怎样正确对待青春期变化。 ? 过 程 方 法 能够通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期特点。 能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。 ? 情 感 态 度 价值观 意识到青春期变化是人体正常发育。 意识到要从科学的角度看待青春期变化。 体验到青春期是生命中的重要时期。 ? 教学重点 知道青少年青春期身心发展特点。 ? 教学难点 正确对待青春期变化。? ? 教学、教具 （课件） 准 备 教师准备：收集青春期的资料。 有关青春期特点的光盘和图片。 学生准备：?课前让学生分男、女生坐或和好朋友一起坐。 ? 课时分配 ?1~2课时 教? 学? 流 ?程 评论或修改 ? 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、回顾导入1．提问：上节课我们交流了一些成长的情况，大家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时察觉出来？ 2.小结：对，这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的，今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。 学生讨论 ?导课自然，承前启后 二、了解青春期的变化1．讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期。在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化。2．谈话：你愿意和好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？3．全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说，也可观察其它同学说）4．教师针对性小结。5．谈话：请同学们观察统计表，看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？6．小结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从10岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。7．播放青春期特点的录像。8．谈话：青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化。9．出示“青春期的心理特点”让学生读一读。11．提问：近来你有没有这方面的心理变化？12．小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象，同学们不用害羞、不用害怕，我们应该正确看待这些事情。 同学自由交流，并将讨论结果作简单的记录。 学生交流 ? 通过媒体了解自身青春期的变化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 举一些身边的例子 教 学 环 节 三、讨论如何对待青春期变化 1．谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什幺？2．教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。（青春期注意点：加强营养、保证睡眠、注意卫生、积极参加体育锻炼、穿戴合适的衣物、保持良好的情绪） 小组讨论。 全班交流 四、总结延伸1．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？2．提问：进入青春期后，我们就要成为一名真正的“大人”了，你觉得当孩子好，还是成人好？为什么？3．谈话：关于青春期，你还想了解哪些方面的知识？为了帮助大家了解更多的有关青春期的知识，顺利度过这一时期，老师专门为大家制作了这样一个网页，（教师打开网页），你们想上网浏览一下吗？4．学生上网浏览有关内容。5．汇报：从网页中，你又有什么收获6．教师小结。7．布置作业：以小组为单位出一张有关青春期知识的手抄报。 ? 学生交流讨论 一个人的成长与成熟意味着你将要更加自觉地去承担起更多的责任 板 书 设 计 悄悄发生的变化 青春期的变化 ? ? 课 后 反 思 本课涉及到一些学生隐私的部分，应以活动、自学、收集资料为主，如举办青春期专题展览?、办手抄报等。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料