苏教版高中数学（必修3）1.2《流程图》（复习课）教案.docVIP

§1.2 第5课时 流程图复习课 教学目标：1.能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能识别简单的流程图所描述的算法； 2.训练有条理的思考与准确表达自己想法的能力，提高逻辑思维能力. 教学重点：运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构． 教学难点：循环结构算法的流程图． 教学过程： 一．学法指导： 流程图结构的选择方法： 若不需判断，依次进行多个处理，只要用顺序结构； 若需要先根据条件作出判断，再决定执行哪个后继步骤，必须运用选择结构； 若问题的解决需要执行许多重复的步骤，且有相同的规律，就需要引入循环变量，应 用循环结构． 二．数学运用 例1．已知，写出求的一个算法，并画出流程图． 解： ； ； ； ； ； 若，转，否则输出． 练习1．已知一列数，，，…，，…且 ，，（）， 这个数列叫做斐波那契数列．写出求该数列 第10个数的一个算法，并画出流程图． 解：算法如下： ； ； ； ； ； ； 若，转，否则输出． 例2．高一某班一共有50名学生，设计 一个算法，统计班上数学成绩良好 （分数大于80且小于90）和优秀 （分数大或等于90）的学生人数， 并画出流程图． 解：算法如下： ，，； 输入成绩； 若，则，转； 若，则； ； 若，转， 否则，输出和； 例3．（第1课补充练习）写出求 的一个算法， 并画出流程图． w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 输出 开始 结束 输出、 ， ， 输入成绩 结束 开始