苏科版八上《绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》学案.docVIP

博达学校高效课堂__七年级__生物_导学案 编号：_____使用时间：2010-__-__ 小组_______ 姓名________ 小组评价________ 教师评价__________ 课题：绿色植物与生物圈中的碳-氧平学目标1.归纳出光合作用的概念举例说明光合作用在农业生产上的应用。 2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。一、1、如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是 ________；“机器”是 ________；“动力”是 __________ ；“原料”是 __________ 和 __________ ；“产物”是 __________ 和_____ 。 2、农作物生长期间大部分的叶片被害虫毁掉结果农作物产量 _______这是因为叶片无法进行 _________ 。 3、光合作用的是 __________ 、 、、、叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是 （ 　）A. 叶绿体　B. 细胞核　　 C. 线粒体　　　　D. 细胞质、 对于植物体来说，叶片表皮上的气孔是 （ 　）A. 水进入植物体的门户 　　　　　B. 光进入植物体的门户C.叶片与外界进行气体交换的门户D.有机养料进出植物的门户、在完全封闭的玻璃瓶中，使蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是A. 植物、动物和土壤中适量的水　B. 光照、动物和土壤中适量的C. 植物、光照和土壤中适量的水 D. 植物、动物和光照、下列关于植物光合作用的叙述中不正确的是 （ 　）吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定吸收二氧化碳放出氧气，为动、植物和人的呼吸提供氧气只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量为自身的生长发育以及动物和人的生命活动提供营养物质和能量A. 　　　B. 　　　　　C. 　　　　D. 、下列各项中不是光合作用提供的是 （ ）A. 动植物和人类的能量来源　　　　B. 动物和人类食物的来源C. 动植物和人类所需氧气的来源　　D. 自然界二氧化碳的来源、人类及动物的食物最终来自于 （　 ）A. 肉类 　B. 植物的有机物 　C. 光合作用　D. 无机物 ?区别和联系 ?光合作用 ?呼吸作用 区别 ?部位 ?? ?条件 ?? ?原料 ?? ?产物 ?? ?能量转变 ?? 联系 ??? 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。??? 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。??? 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料