苏科版初中信息技术上册《图片的获取》教案.docVIP

总 课 题 第6章　图片的获取与加工 总 课 时 第课 时 课 题 第一节 图片的获取6-1 课型 新授课 教学目标 （1）掌握获取图片的多种方法。 （2）尝试用多种方法获取图片。 教学重点 掌握获取图片的多种方法。 教学难点 掌握获取图片的多种方法。 教学过程 教 学 内 容 备注 教师活动内容、方式 学生活动方式 1．新课导入 师：长假期间，父母带你去了外地游玩，你想把旅途秀美景色与同学分享，你会选择哪种方法介绍呢？口述还是给同学看你旅途中拍的照片。 生：选择第二种方法。 师：为什么呢？ 生：“耳听为虚，眼见为实”。 师：图片具有形象、直观、生动、简洁等特点，能形象地表达人们头脑中错综复杂的抽象根念，引起人们的联想。我们来看课本中的图片，你认为它们反映了什么？ 生：（讨论） 获取图片 获取途径分析 师：学校要求每个班级制作自己的班级网页，我们的网页上需要放些什么图片呢？ 生：我们班级的合影、我们班的奖状、好看的背景。 师：怎么样才能获取这些图片呢？ 生：用数码照相机拍照片；用扫描仪扫描奖状；从网上下载图片，从光盘图库中搜索图片或从屏幕上截取背景图片。 用数码相机获取图片 生：（演示拍摄数码照片，在老师的协助下，将照片传输到计算机中） 用扫描仪获取图片 师：（演示扫描奖状） 从图库中获取图片 请有能力的学生操作演示（打开图库文件夹，选择查看方式为缩略图方式，选择所需图片） 学生模仿：选择图片。 老师演示用ACDSee浏览图片。 学生模仿。 从因特网上下载图片 请有能力的学生操作演示 从屏幕上截取图片 请有能力的学生操作演示 3．图片的应用 预设网页，让学生将指定的图片放images文件夹中，再显示网页，让学生看到获取的图片在网页中显示，使学生体验完成后的成就感。 学生分组活动 学生设计活动 学生比较总结 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料