苏科版初中信息技术上册《图片的获取》说课稿.docVIP

《图片的获取》说课稿 武进区星辰实验学校 梁玉芳 各位领导老师 大家好！ 我今天说课的题目是：图片的获取 教材分析 本课是新版初中信息技术上册第六单元第一节的内容，本节是本单元的起点，只有了解图片的基础知识，掌握获取图片的各种方法，学会根据主题需求获取所需的图片，才能为图片的加工与创作提供必要的条进，进而为多媒体创作提供更多的素材。 本节分两个课时，第一课时主要涉及到图片的意义以及图片的获取方法，第二课时为图片的分类及格式，本节是第一课时。 二、 学情分析 在学习本课之前，学生已学会了利用Acdsee软件进行简单的图片浏览以及图片的保存与下载，对于本课的学习，七年级的学生有了一定的操作基础。 教学目标 根据对教材内容与学情分析，我将本课的教学目标确立为以下三个方面： 知识与技能 了解图片在信息传递中的功能与作用； 使学生通过探求图的获取，经历获取图的过程，从而图的获取。能从生活需求出发，把技术应用于生活中，在解决问题的过程中学习技术。当学生看到自己所学的知识与现实世界息息相关时，学习通常会更主动。把学生的答案写在黑板上,借助思维导图的形式，对获取图像的各种方法和途径进行整理，使学生了解获取图像的各种方法与途径刚同学们得出这么多的方法,那我们到底采用哪一种好呢? 　的获取途径很多，当我们遇到实际问题时，需要考虑存储条件、传输条件、获取难易程度和经济条件等因素，并科学地选择获取途径。请用学过的五种获取图片的方法获取我的班级图片,并本节课以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性，学生勤于动手、敢于创新，课堂气氛活跃；从完成任务情况看，知识目标完全达到，能力、发展和情感目标基本实现。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料