苏科版初中物理八上5.2《速度》WORD教案9.docVIP

　5．2速度（2） 执笔者： 吴振华 审核者： 袁俊华 汤玉敏 课型：习题课 【学习目标】 (1) 会进行速度单位的换算 (2) 会进行速度公式的应用 【课前活动】 1、你知道在日常生活中是如何比较物体的运动快慢？写出你的方法。 __________________________________________________________________________ 2、速度是描述 的物理量，大小等于 。 3、速度的公式是 。 4、在国际单位制中速度的单位是 ，读作 。15m/s表示的意思 是 ， 【课堂学习】 典型例题精析 例1　单位换算：36 km/h＝　　 　m/s；8 m/s＝　 　　km/h；30m/min＝　　 　km/h。 例2　做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4 ：3，通过的路程之比是6 ：5，则两辆汽车的运动速度之比是（　　） A、3 ：2 B、5 ：3 C、5 ：8 D、9 ：10 例3　物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s＝vt。在图(1)中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，由图上可知两运动物体的速度大小关系是（　　） A、v甲＞v乙 B、v甲＜v乙 C、v甲＝v乙 D、条件不足，不能确定 例4爆破中的导火索燃烧的速度是0 .8 cm／s，人跑步的速度是5 m／s，若人点燃导火索后需离爆破点400 m才安全。某次爆破中，使用的是长度为70 cm的导火索。点完火后，该爆破手能安全地撤离吗？ [课堂反馈]： 1．一个中学生正常步行20 min通过的路程约为 ( ) A .1 400m B．14 km C. 500m D .5 km 2．探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间，如图5 —7所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况从图中可见运动员在此运动过程中的速度是 ( ) A．不变 B．变大 C．变小 D．先减小后增大 3．下列各速度值中最大的是 ( ) A． 5 m／s B. 200m／min C．17 km／h D.|3 600dm／min 4．甲车的行驶时间是乙车的两倍，行驶的路程之比为1：3，则甲、乙两车的速度之比为 ( ) A．2 : 3 B. l : 6 C. 6 : 1 D. 3 : 2 5．月球和地球之间的距离是3. 84×m．无线电波的传播速度和光在真空中的速度相同，从地面向月球发射的无线电波到达月球后又返回地面总共经历的时间是 s。 6．南京长江大桥下层铁路桥全长6 772 m，一列长228 m的列车以10 m／s的速度通过此铁路桥要用多少时间? 7．位于上海浦东新区的金茂大厦，是目前中国第一，世界第三高楼。观光厅位于金茂大厦的第88层，高度为340.1m，是目前国内最高最大的观光厅 （已获上海大世界基尼斯总部颁发的证书）。堪称为“时光穿梭机”的两台电梯以约 7.5 m/s的速度给人以高速体验，从底层至观光厅最快需要多长时间？ 【学习感悟】 本节课我学到了哪些知识？ 等级 日期 ___________________________________________________________________ 我感到困难的问题 _______________________________________________________ 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案