小学三年级2015-2016第一学期期末考试分析.doc

小学三年级2015-2016第一学期期末考试分析 文 章来源 课件 w w 5k J. om 8 小学三年级2015-2016第一学期期末考试分析 一、 读一读，拼一并，写一写 有10个孩子出错：崔xx、xx、王xx、常xx、许xx、谭xx、时xx、刘xx、李xx、张xx。 1、xx：响满校（园）园：就孩子的基础而言，这样的错误即使手下误，检查的时候也很容易发现，可见学习还很是不专一。 2、王xx：操场（躁）：按理来说，一边思考，一边记忆书写才是好的学习习惯，课上经常渗透认字要区分形旁，如“脾气暴躁直躁脚”。透过一题，这方面的学习思维有待提高。 3、常xx： 孩子的“孩”：本没有错，但写的太模糊而错；写字时要鼓励孩子写大字，不宜写小字。 游戏（细）：这种含糊的词语，咋不从词的意义上去区分呢？解决这类题的能力不够。 4、许xx 响（笑）满校园：如果拼读错误的话，也应该知道这样连一起读是不通的。之所以出现这样的错误，是因为“见空就填”的学习习惯造成的。这种习惯出现在很多孩子的身上，不能简单的认为是粗心，它将影响到孩子做事的品行。 5、谭xx、时xx：抓：课上当易错字强调了多遍，可是还是出现了错误？为什么？课上注意力不够，缺少主动学习的好品性，其中时xx平时不能及时完成作业很影响成绩。 6、刘xx：铺（捕）：混淆。检查能力尚弱。 7、李xx：洁白（结白）：课上当重点说过，学习很不扎实，听课注意力有待强化。 8、张xx：清晨（澈）、抓起（装起）怎么会写错呢？可见平时的学习习惯太弱，极需要关注。 二、比一比，再组词 1、咳（咳嗽）：”嗽“出错，这个字很不应该错，因为课堂上不知强调了多少遍，反复复习了多少遍，出现这方面的错误，主要原因听课质量不高，或者没有真正地听进去。：王xx、张xx、刘xx、赵xx、程xx、张xx：（症状：注意力分散，需要家长多多关注，万万不要浅尝辄止，红色标注尤其关注。） 2、组词对，但比着写还错，如侧（一则）：袁xx 3、另外，有些组词不够规范，今后要注意：如：极了等 三、在正确的读音或词语下面划横线。 1、学习、做事都要脚踏实地，不能（浮躁 暴躁）：这一题做错的相对较多，主要原因孩子去浮躁接触少，而对暴躁情有独钟。（课本上有暴躁一词）：解决的方式，要广泛地阅读，强化对语言的敏感性。 2、在宇宙飞船里，水（漂浮 漂浮）在空中，只有极个别孩子错（张xx、常xx、蒋xx、何xx），原因只思考了前面“水”，没有看到后面“空中”，应注重培养孩子有始有终做事的习惯。 四、照样子，填一填。 1、谁把教室打扫得这么干净（？。）错的孩子（张xx、杜xx、孙xx、常xx、路xx），我感觉比较浮躁，没有形成良好的思维习惯，做事很不够沉稳。 另外，错别字错的很少，不再分析。 五、 按要求写句子（2个错） 寒冷的北风把地面上的虫子冻死了。 妈妈被我吓着了（史xx）：大意了 虫子被寒冷的北风冻死了。（张xx）：丢“地面上”修饰语。 六、 按课文内容填空 1、 清晨，林中谁最活跃（快乐），是机灵（可爱）的小鸟。扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。（句式一样的，不假思索，想到了第一段，而没有想第二段） 措施：1、对于句式相同的，首先要考虑哪一小段，更应该重视 七、 阅读：大部分孩子做的可以，但有个别孩子丢题，这几个孩子出现的错误，其实和上面的错误是相通的，归根结底，学习习惯，解决问题的能力还是不够的。 丢题（选择正确音节）：孙婉婷、程可心、谭靖其、张钦研、崔xx（尤其） 原因：可能是拿不准，空过去，回过头来没有做，检查的时候也没有看到。 八、 写作，只有2个孩子扣分了，其他都没有扣。 文 章来源 课件 w w 5k J. om 8 1