绕道升格作文.docVIP

“绕道”话题作文升格实例 河南南乐一中 聂少伟 作文材料： 老师在地理课上给学生看一张《世界河流分布示意图》，学生们发现了一个有趣现象，世界上所有的河流都不是直线，而是弯弯的曲线。当同学们讨论是什么原因造成这种现象时，老师说了一番耐人寻味的话:“河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，只有绕道而行，但最终抵达遥远的大海。成长的道路亦是如此，有时候‘绕道’也是一种智慧。 读上面材料，请以“绕道”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围内。要求：1、立意自定；2、文体自选；3、题目自拟；4、不少于800字。 思路点拨： （1）变通依据不同情况，作非原则性的变动遇特殊情况，可以酌处理就是寻求一种解决问题的新方法。学会变通要善于改变自己的思维定势学会变通要有勇气应对变化学会变通要有信心开发潜能学会变通要审时度势打破常规学会变通要借助外力为我所用。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”任何事物本身都具有多样性，你从不同的角度去看，就会得出不同的结论。从不同角度看待问题 ，就是要求我们要有敏锐的洞察力和较强的思维能力，最重要的是不让自己的想法过于程式化，生搬硬套是很难在原有基础上有所突破创新的。 原创文： 变　　通（变通是“绕道”可是把它当题目不好体现话题。） 河南南乐一中高二17班 付茜茜 有一种心态叫做平和，有一种选择叫做放弃，有一种幸福叫做珍惜，有一种境界叫做舍得，有一种智慧叫做变通。（话题作文要扣话题，本段还未扣话题。） 变通是同一件事上，有不同的想法，继而采用其他的办法来解决所遇到的麻烦。（话题是“绕道”应解释“绕道”。） 曾记得，秦统一大国后，仍有许多不服人士来反抗，例：陈胜吴广起义。因秦命他们在规定的期限内到达军营，迟者斩。陈胜吴广在其队伍中，因路途遇大雨，无法前进，延迟期限，到达军营后，便是死，但他们却不甘心，于是，将队伍组织成一批反抗秦皇暴政，救民于水火的队伍，深得民心。但是终由于半不过秦皇，还是死了。但是他们的死却给人以不可磨灭的影响，比起他们默默无闻的死更有意义，这种做法就是一种变通。（本段事例不典型，陈吴的死说明他们的做法错误。本段也未点话题。） 变通是一种智慧，它的结果与固执是不同的。（应点话题。） 司马迁遭受宫刑，令他痛不欲生，此时摆在他面前也只有两条路：生与死，变通的生和固执的死。他毅然决然的选择了生，选择了使他人生有价值的一条路。因此，才有了“无韵之离骚，史家之绝唱。”《史记》这就是变通的一种结果。（事例典型，但语言欠文采。引用的话顺序颠倒。本段也没有话题词出现。） 李白毅然决然退出了官场的舞台，这是他荣华富贵瑰丽人生的终点吗？不，这恰恰是他迈向辉煌的另一个起点，于是文学的星空又多了一颗最耀眼的明星。这不也是变通的一种结果吗？（事例典型，不够深，不够丰。本段也没有话题词出现。） “体操王子”李宁在那届奥运会上的惨败，让他变成“体操亡子”这一辛辣的讽刺以及各方面的批评声时刻煎熬着他的心。但他没有就此沉论，他把在体操上的终点变成了演绎一段商业传奇的起点。于是，那句“李宁，一切皆有可能。”的广告词时常回响在人们的耳畔。而他在北京奥运会上那是耀眼的飞翔是否喻示着他将走向另一片辉煌？（本段论述很好，还是未扣话题。） “车到山前自有路。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这一切不都说明了懂得变通，才会有出路不是吗？（标点有问题。） 变通就是绕道而行的智慧。（文章终于扣话题。） 点评： 文章开头运用排比句式增强了气势、增添了文采，思路清晰，首尾呼应，运用了事例论证，每个事例都有总结性的话与题目一一呼应。 但作为话题作为却没有扣住话题“绕道”，若以“变通”为话题本文确实围绕了话题，可此次作为话题是“绕道”，虽然“变通”与“绕道”意思特接近但也不是话题呀。 在事例的选择文章上欠妥当，陈胜、吴广的事例是失败的没有论证力，全文的四个事例均为正面的色调单一，四事例语言描述欠文采且有内容不确切或错误等情况出现。 总的来看，作者掌握了议论文的基本写法，只是在材料的选择上缺少思考，在今后的学习中注意加强对素材的理解、领悟，在作文的过程中注意学会变换形式以更好的表达旨意，紧扣中心。努力去做了一定有成功的作文出现。 升格文： 绕道的智慧（紧扣话题的题目） 河南南乐一中高二17班 付茜茜 有一种心态叫做平和，有一种选择叫做放弃，有一种幸福叫做珍惜，有一种境界叫做舍得，有一种智慧叫做绕道（此处一变紧扣话题）。 当径直的道路走不通，或障碍较多，费时费力时，不妨换一条道路，这就是绕道。（这样解释简洁明了。） 绕道是一种智慧。（扣题） 司马迁因为替一个不相识的李陵辩护使汉武帝愤怒、咆哮，这令他痛不欲生，此时摆在他面前也只有两条路：生与死。这时他想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸，他又想到了父亲临终时那双忧怨的眼