苏教版小学三年级劳动技术摩天大楼教案.doc

摩天大楼 教学目标： 认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼纸模型的方法和步骤。 通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。 掌握折、剪、贴等制加工的技术，激发学生参加技术活动的兴趣，培养初步的技术意识，提高合作交流的能力。 在实际操作中逐步培养学生规范操作、实践创新的意识和审美情趣。 教学重点： 通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。 教学难点： 弄清制作摩天大楼纸模型的方法和步骤，掌握折、剪、贴等加工技术。 教学准备： 教师准备：多媒体课件、摩天大楼模型（范作）、学生用制作材料、垫板、创可贴等。 学生准备：双面胶（或胶水）、剪刀、其他辅佐材料等。 教学过程： (一)激趣导入，了解摩天大楼 看一段有关现实生活中的高楼大厦的录像。 看后进行交流：刚才，你们从录像中看到了什么？听到了什么？ （要让学生了解摩天大楼的最大好处：在有限的城里面积中，充分利用空间资源） （教师板书：摩天大楼） 出示几座世界著名的摩天大楼。 老师这里有几座世界著名的摩天大楼，想开开眼吗？（播放图片）他们的“身高”都在三四百米，都可容纳成千上万的人。 说说它们有些什么特点？你比较喜欢哪一座？（最好能说说喜欢的理由） （教师告诉学生摩天大楼都要安装避雷针防止雷击，外形设计的时候还要尽量减少受风面积） 出示房展上的楼盘图片，说说它们是用什么材料制作的？这样做有什么好处？ 教师小结：这些楼盘模型真是栩栩如生啊，仿佛把那些大楼带到了我们的身边，它们都是建筑师们辛勤劳动的成果的缩影。今天这节课，我们也要来当一回小小建筑师，用模型的方式来建筑出我们心目中最美丽的摩天大楼。 (二)自主探究，了解制作步骤和方法 1.指导观察，了解构造。 老师这里有一个摩天大楼的纸模型，我们来看看它是由哪几个部分组成的？（主楼、裙楼、塔楼） 2.了解制作流程，规定制作计划。 （1）谈话：如何制作这样一个摩天大楼纸模型呢？我们先来请教一下书本，把步骤图仔细研究一下。 （2）学生自主探究，同桌之间互相讨论，制定出自己的制作计划。 3.讨论交流，突破难点。 （1）学生交流自己的制作计划。 （根据讨论交流，教师归纳板书制作步骤：剪切、粘贴、组合） （2）引导学生深入探究：你们觉得这几个关键环节中有哪些需要注意的地方或者制作起来还有困难的地方？ ①交流存在的困惑或疑难之处 ②教师利用多媒体播放制作的录像，引导学生带着问题认真观察。 ③教师重点指导学生结合摩天大楼纸模型的部件来进行合理分工。 （结合讨论，教师归纳板书：分工合作、牢固美观、合理创意） （三）实践操作，完成项目 教师提出制作要求，从规范操作、团结协作、安全防护等方面做一些友情提示。 学生进行实践操作，教师巡视辅导。 （四）评价展示，总结得失 1.各组展示自己的劳动成果，说说是怎样进行制作的？整个过程中有哪些成功之处或者有哪些有待改进的地方？ 2.进行评选。 刚才，老师给每组发了三个大楼的标志，现在各个小组从制作的质量、完成的速度和组合的创意三个方面认真研究一下，公平、公正的选择三个你认为满意的作品，分别放上自己的标志。 指名说说投票的理由。 评出几件最佳作品，并请获得“最佳作品”称号的小组谈谈体会。 （五）拓展延伸，实践创新 1.探究：生活中的摩天大楼都需要安装避雷针以及通讯发射、接收等设施，你认为在我们的摩天大楼模型中可以用什么材料来制作他们呢？ 2.看一段描述如何搭建不同造型和更大规模摩天大楼的录像。 3.总结：看来，只要我们发挥想象，不但可以设计、组合出与众不同的造型，而且只要有更大的合作，我们还可以搭建更加雄伟壮观的摩天大楼。课后让我们再次携手合作、精心设计，共同来搭建我们心目中更辉煌、更有个性的摩天大楼吧！ 板书设计： 摩天大楼 主楼——裙楼——塔楼 剪切——分工合作 粘贴——牢固美观 组合——合理创意