辽师大版《品德与社会》教学设计五年级（下）第一单元 我们生活的地球.docVIP

辽师大版《品德与社会》教学设计五年级（下）第一单元 我们生活的地球 课 题 地球上的大洋与大洲（第一课时） 设计者 和平小学 陈莉 教 学 目 标 1、知识储备点：了解地球的形状、大小及人类认识地球的大致过程。 2、能力培训点：提高识别经线、纬线的能力。 3、情感体验点：培养学生对地球的热爱。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 认识地球仪 出示地球仪 组织观察 组织探讨 地球仪上的不同颜色和符号分别表示什么？ 地球仪上横向和纵向的线是什么线？有什么作用？ 谈收获 说说你对地球的了解 四、小结 分组观察地球仪 说说在地球仪上发现了什么？ 分组讨论 汇报讨论结果 议一议经线和纬线及其作用 分组汇报 交流共议 说说自己的收获 板书设 计 4、我是学校小主人 关心学校：当好学校的小主人 爱护学校：为学校的美好尽一份力量 辽师大版《品德与社会》教学设计 五年级（下）第一单元 我们生活的地球 课 题 地球上的大洋与大洲（第二课时） 设计者 和平小学 陈莉 教 学 目 标 1、知识储备点：知道世界分为七大洲和四大洋。 2、能力培训点：体会海陆的变迁。 3、情感体验点：培养保护地球的意识。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 谈话导入 你知道世界的海洋和陆地具体划分为哪几部分呢？ 二、借助教材向学生渗透东西半球和南北半球的划分知识引导学生看图，明确中国所在亚洲的地理位置。 三、领学生阅读教材第15页“真实故事”体会有趣的时差现象。 四、课后小结 1、看图，找出我国共有几大洲，几大洋？ 2.找出七大洲，四大洋的相对位置。 分组观察东西、南北半球的划分图。 分组汇报观察后所获得的知识。 说说中国所在的亚洲的地理位置。 齐读15页的真实故事 说说这个故事你了解了什么？ 谈谈本课的收获。 板书设 计 4、我是学校小主人 关心学校：当好学校的小主人 爱护学校：为学校的美好尽一份力量 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料