辽师大版信息技术四下第8课《大自然的春天》教案整理.docVIP

三年级微机学科导学案 日期（年月日） 2月16日 课时 1课时 主备教师 姜丽红 课 题 大自然的春天（8） 上课教师 姜丽红 学习目标 1、掌握直线、曲线工具的使用方法； 2、学会图形文件的保存方法； 3、通过对知识的学习，进一步培养学生学习计算机的兴趣，提高学生的动手能力及审美能力。 重难点 学会直线、曲线工具的使用方法 曲线工具的灵活运用 课堂类型 新 授 教学方法手段 任务驱动、自主探究、小组合作 课 堂 流 程（知识结构） 个性空间 一、导入新课，揭示学习目标： 1、春天到了，万物充满生机，小草在泥土中发芽，鱼儿在水中嬉戏。这两幅图都是用“直线、曲线”工具画出来的。这节课我们就来学习“直线、曲线”工具的使用方法，把春天描绘得更加美好。 2、学习目标： （1）掌握直线、曲线的使用方法； （2）学会保存图形文件； 二、出示预习提纲： （1）怎样使用直线工具？ （2）用曲线工具画非封闭曲线？ （3）用曲线工具画封闭曲线； （4）怎样保存图形文件？ 三、学生自主学习 将学生分成几个小组，自主合作学习，完成教学任务。 四、学生展示、汇报交流： 1、学生汇报预习成果。 2、预设问题： （1）用曲线工具画封闭和非封闭曲线方法有什么不同？ （2）用曲线工具时可以拖出几个弧度？ （3）怎样把文件保存到自己的文件夹？ 3、引导学生总结： 不同：非封闭曲线先画一条线，然后在线上某一点拖动，在另一点再拖动即可出现一条曲线；封闭曲线分别先画两点，再在第三点拖动，即可出现封闭曲线。 用曲线可以拖出两个弧度。 保存：文件—保存—选择自己的文件夹，保存即可。 利用电子教室展示已经画好的两幅图画，从而引出主题，激发学生学习新知的兴趣。 出示学习目标，明确本课的知识要点 让学生在自学时有一定的学习方向 培养学生自主解决问题的能力。老师指导点拨学生 检验学生自学新知的效果，教师查缺补漏。 这一环节既培养了学生的语言表达能力，又了解学生对知识的掌握程序。 五、消化巩固，能力提升 用直线、曲线工具画出春天发芽的小草等图形 六、达标测评： 1、在你画图时，图形错了，怎么办？ 2、怎样画出标准的直线？ 3、怎样选择前景色和背景色？ 4、在画图中，撤消操作最多可以用（ ）次。 进一步提升学生运用知识完成高难度任务。 检验一下学生对本课所学知识的掌握程度。 教 学 回 顾 检 查 评 语 学科主任签名处： 组长签名处： 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料