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学科教学与信息技术应用整合课教学设计方案学科教学与信息技术应用整合课教学设计方案2016-11-29浏览:分享人：方昭斌手机版 导语：范文总结了当今信息技术与课程整合的最新成果，揭示了信息技术与课程整合的实质与指导理论;重点阐释了信息技术与课程整合的教学系统设计，介绍了典型通用的“整合”教学模式;提供了“整合”教学的评价标准，指明了信息技术与课程整合的发展方向与设想。学科教学与信息技术应用整合课教学设计方案【设计背畸景】信息技术的不断革新是教育事猬业进步的动力，信息技术的大量运用，必然给畎教育系统带来极大的变化。而交互式的计算机哈系统结合网络多媒体技术，把课本和图形合而倔为一，学习者可以根据自身的需要选择媒体资嫂料自主学习。信息技术以其强大的网络功能、つ多媒体服务功能为培养学生的主题意识提供了掣可能性。本人在组织《苯芳香烃》一节教学时盟，设计利用多媒体局域网及因特网资源组织教长学。【教学分析】内容肘分析苯是芳香烃典型的代表物，苯分子结构雉中的特殊的化学键决定了苯的化学性质，学好档苯的知识对学习苯的同系物具有指导作用，苯歉的结构的研究发现是进行科学探究的很好的素庶材，一定要很好利用。为突出重点和难点，第一课时重点进行苯的结构的教学，第二课时进弘行苯和苯的同系物的性质的教学。在对苯结构海进行教学时可发挥现代教育技术的优势，把这千一节课设计成网络教学，通过教师设计的网络螋课件以及