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- 2017-06-12 发布于北京
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说课程序 “活动—体验—表现”的课堂模式 “自主学习—问题探究—小组合作—建构知识”的学习方式 关注培养学生能力、过程和方法、情感态度价值观目标 坚持客观、全面、科学的评价方式 坚持学业水平测试必修和选修的统一 重视新课程的自主探究性,更加关注学生的发展 …… 学业水平测试(选修)提高题:单项选择题 1、练习设计 (3)十月革命和巴黎公社的相同点是( ) A .在无产阶级政党领导下,坚持暴力革命 B .较好地解决了工农联盟问题 C .打碎旧的国家机器,建立人民政权 D .社会主义性质的革命 简析题: 1、练习设计 (4)材料:4月16日,列宁回到了彼得格勒……即刻发表了著名的《四月提纲》,提出了立即实现和平、将土地分给农民……这在当时似乎是十分荒谬和不负责的。……但半年之后听起来就完全合理了。 请回答: ①结合所学知识,概括指出 《四月提纲》提出了哪些主张 ? ②结合历史背景,说明列宁的主张为什么被认为“似乎是十分荒谬”的? ③从“半年之后听起来就完全合理了”这句话,你得出什么认识? 知识要求 能力要求 情感态度价值观 2、自我评价 谢谢各位评委,敬请指导! * * * 俄国十月革命的胜利 俄 国 十 月 革 命 的 胜 利 一、目标 二、教材 三、课堂 四、评价 一、目标 1、知识与能力目标 2、过程与方法目标 3、情
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