闽教版英语三上《Unit 7 Colors》（Lesson13）教案.docVIP

闽教版《英语》第一册 Unit7 Colors Lesson 13 ??? 教学目标: 1.????? 知识目标: a.?????? 词汇 red, yellow, black, white, green, blue, pink, orange b.????? 词组 a green frog c.?????? 句型 The light is red. We must stop. We can go now. 2.????? 能力目标: 让孩子能够用英文描述身边事物的颜色。 让孩子能够用英文说明简单的交通规则。 3.????? 情感目标： 学会遵守交通规则，做文明小公民。 教学准备：单词卡，录音机，磁带，自制道具。 教学过程： Step 1 Warming up 1.????? Listen to a song.听英文歌曲,并找出歌曲中所提到的动物( duck)。 2.????? Do and guess. 根据老师的动作,猜猜是哪种动物,并用英文快速反应。 Step 2 Presentation 1.????? Look and say. 观察动物的颜色，并揭示课题Colors。 2.????? 通过孩子观察动物的颜色, 呈现表示颜色的词(red, yellow, black, white, green, blue, pink, orange) 并用升降调, 高低手势, 大小声以及强调尾音的方式训练这8个新词。 3.????? 将8个单词呈现于黑板上，并用看口型猜单词的方式巩固新词。 4.????? Listen and find. 听录音，请孩子找出所听到的单词。 5.????? Listen and color. 听老师的指令，请孩子到黑板前给动物上色，并让孩子当小老师带读词组。（a green frog/ a yellow duck/ an orange fish/ a black dog） 6.????? 说说生活中身边物品的颜色。 7.????? 听录音，快速反应有关颜色的词，并大声重复出来。 8.????? 呈现自制道具—红绿灯，教授新词light.并引出信号灯的含义（Red is stop. Yellow is wait. Green is go.） 9.????? Game. 看信号灯，快速反应。 10.? 做动作，学说课文中的歌谣。 11.? 听录音，跟读课文，并理解课文。 12.? 分小组读课文。 Step 3 Practice Guessing game. Step4 Summing up 让孩子们总结，我们在马路上，应该如何遵守交通规则。 Step 5 Homework 1.????? 听读课文5遍签字。 2.????? 完成活动手册Lesson 13. 3.????? 用英文向爸爸妈妈描述出家里三个有颜色的物品。 板书设计： Unit 7 Colors Lesson13 white black pink blue yellow red green orange 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案