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青岛版科学五上《地球内部有什么》教学设计整理
地球内部有什么
教学目标:??1、?能够通过制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果。??2、?知道地球内部分为地壳、地幔和地核。?知道地球内部有炙热的岩浆。??3、?知道可以用模型方法来研究科学问题。体会科学探究中建立模型的意义。?体验探究的的乐趣。??教学准备:橡皮泥.熟鸡蛋.?教学过程一、 导入新课
我们都知道地球是一个圆球,那么你们有没有想过这个巨大的圆球里面是什么样的呢?今天就让我们一起来研究《地球内部有什么》(板书课题)
二、探究活动活动一:猜测地球内部有什么1、我们站在地球上,能够看清地球表面的东西,可是地球内部是什么样的呢,我们又不能把地球切开?请同学们猜一下。2、学生交流(生:我觉得有好多的石油。?生:我觉得有好多的煤炭。???生:我想还有许多矿物,如:铁、铝等。?????生:我猜想还有许多水。?生:我想还有许多岩石。生:我觉得地球应该有一个很硬的壳。……)教师适当评价活动二:人们是怎样了解地球内部的?1、师:同学们都提出了自己的猜测,到底地球内部有什么?要回答这个问题,最好把地球挖开来看一看,对吗?但直到目前,钻得最深的井,也只有12千米,这个数目还不到地球半径的1/500。那科学家们又是怎么去了解地球内部的呢?让我们一起交流一下资料。2、 学生分组交流收集的地球构造资料(课前布置学生收集有关地球内部构造的资料)。3、过渡:查找、搜集大量资料也是科学探究的一种方法,但很花时间和精力,如果没有兴趣、信心、恒心是不可能取得探究成果的。今天**小组的成员就做得非常好!我们要向你们组学习。4、 讨论:通过同学们的资料,我了解了科学家已经想到了钻孔、地震波等方法来研究地球。将来,假如让你来研究,你会怎么做呢?5、 师生交流活动三:认识地球内部的结构特点1、 说了这么多,那么到底地球内部的结构和同学们想得一样吗?让我们一起来看一段录像。(播放录像)地球的构造
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