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青岛版数学八上5.6《立方根》学案整理
第7课时 5.6立方根 总第 课时
【学习目标】
（1）解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。
（2）学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根，并运用以上知识解决实际问题。
（3）学习从特殊到一般的数学思想方法，培养学生从实践到理论，从具体到抽象的辨证唯物主义观点。
【学习重点】
重点：
难点：(1) 要制作一种容积为 27m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？
?
?
(2) 根据平方根的概念来你能阐述一下立方根的概念吗
学习任务三：
一.探究:请你根据立方根的意义填空并思考：
（1）因为23=8，所以（?????? ）是8的立方根；??????????
（2）因为（???? ）3=0.125，所以0.125的立方根是(?????? );
（3）因为(????? )3=0，所以0的立方根是（???? ??）；
（4）因为(?????? )3=﹣8，所以﹣8的立方根是（?????? ）；
(5)因为( ???)3=，所以（?? ）是?的立方根
学习任务四：
填空:
??????
?????
???
你发现互为相反数两个数的立方根有什么特点?用式子怎样表示?(先独立思考后小组讨论,加油!)
预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）
问题：
二、反思拓展 （教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）
1． 求下列各数的立方根：
三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）
本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：
四、限时作业（10分钟）（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）
1.填空： （1）的立方根是（? ） (2)x 3-6=21,则x =（? ）
2.单选
(1)一个数的平方根与它的立方根的值相同,则这个数是(????? )
A?? 0??? B? 1?? C? 1或0?????? D非负数
2) 立方根等于本身的数有（?????? ） ?? A. 1个?? B.2个?? C. 3个?? D? 4个
(3)? 8的立方根与4的平方根之和是（???? ） A? 0? B? 4??? C?? 0或4????? D 0或-4
3.计算
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