青岛版数学七上第三章《有理数的运算—加法和减法》复习教案整理.docVIP

第三章 有理数的运算——加法和减法（复习课 共三课时 第1课时） 复习目标 熟练地进行有理数的加减法运算。 能将减法统一成加法进行运算。 重难点 熟练地进行有理数的加减法运算。 学习过程 知识梳理 1．有理数的加法法则 （1）同号两数相加,取（　　　 ）的符号,并把 （ 　）相加 （2）异号两数相加,取（ ）的符号,并用（ ）减去（ ） （3）互为相反数的两个数相加（ ） （4）一个加数同0相加,仍得（ ） 方法：两个数相加（1）先确定（ ）。 （2） 再确定（ ） 2．有理数加法的运算律 （1）加法交换律：a+b=b+a（2）加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 规律：A、互为相反数的两数可先相加；B、符号相同的数可先相加； C、分母相同的数可先相加； D、几个数相加能得到整数的可先相加。 3. 有理数的减法法则 ：减去一个数，等于_____________________________。 点拨：把减法变加法后，可以写成省略“+”和的形式。利用交换律和结合律计算时，要连同他前面的符号一起交换。 对应练习 1、（—0.3）+（—2.7）= = （—156）+（+156）= (—1028) + 0 = 2、（+23）+（—27） +(—)+（—）+（—0.25） 3、(1) 11—（+7） (2)（—1.2）—(+2.1) (3) (—15)—(—8) (4) 4、把下列各题统一成加法形式并省略括号和前面的“+”。 （1）（－20）+（+3）－（+5）－（－7） （2）（－0.9）+（－1.3）－（－2.1）－（+4.7） 5、读出下面的算式，在进行计算。 （1）－4.2+5.7－8.4+10 （2） 拓展延伸 1、（+1）+（—2）+（+3）+（—4）+…+（+99）+（—100）的结果是 。 2、绝对值小于2007的所有整数的和为 。 3、 小红靠为中学生做家教维持上大学的费用，下表就是小红一周的收支情况（收入为正，支出为负，单位：元）： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 +15 0 +15 0 +15 +20 +20 —8 —15 —19[来[ —6 （1）在这一周内小红有多少节余？ （2）照这样一个月（30天计算）小红有多少节余？ 4、若|x|=1，|y|=4, y0，则x—y的值是（ ） A .5 B.3 C.3或5 D.+3 ，+5 ，—3， —5 达标测试 1、一个数是10，另一个数比10的相反数小2，则这两个数的和为（ ） A、18 B、—2 C、—18 D、2 2、若=1， =—2，c=一6，一一c=．1）－8＋12－16－23 （2）—+－ — （3）－40－28－（－19）＋（－24）－（－32） （4）－2.7＋（－3.2）－（1.8）－2.2；　 课堂小结 有理数的加减运算，可以统一成加法进行运算。在省略括号的运算中，要注意什么？ 作业布置 课本p53，习题A组，5、6题，B组，1、2、3 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案