2013人教版必修一2.2《气压带和风带》(第1课时)课件.pptVIP

* 第二章　地球上的大气 基础梳理?自学导引 课堂互动?释疑解惑 实战演练?轻松闯关 第二节　气压带和风带 ? 第一课时　气压带和风带的形成 第二章　地球上的大气 学习目标定位 一、课程标准 1．绘制全球气压带、风带分布示意图。 2．说出气压带、风带的分布、移动规律。 二、学习目标 1．结合示意图，理解三圈环流的形成。 (难点) 2．绘制全球气压带、风带分布示意图，说明气压带、风带的分布和移动规律。 (重点＋难点) 基础梳理?自学导引 有规律 热量 2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布 不均 地转偏向力 a、d b、e A B、E C、F D、G H、K I、L J、M 3．气压带、风带的季节移动 (1)原因:___________随季节变化而南北移动. (2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏_____，冬季偏____。 太阳直射点 北 南 思考 大气环流就是三圈环流吗？为什么？ 【提示】　不正确。除了三圈环流外，还包括季风环流等，凡是全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流。 课堂互动?释疑解惑 探究　气压带、风带的形成、分布和季节移动规律 互动探究 读教材图2.10“地球上的气压带和风带”，完成下列问题。 (1)三圈环流形成的条件是什么？ (2)由图2.10看出，低纬地区的高空气流，在流动到南北纬30°附近时，为什么不继续向南北运动而下沉？ (3)副热带高气压带与极地高