现代交换技术教学研究与探讨.pdfVIP

第9卷第2期 沈阳工程学院学报 (社会科学版) V0】．9No．2 2013年4月 JournalofShenyangInstituteofEngineering(SocialSciences) Apr．2013 “现代交换技术’’教学研究与探讨 杨 毅 ，富 璇 ，王 蓉 (沈阳工程学院 自动化学院；b．信息学院，辽宁 沈阳110136) 摘 要：现代交换技术是通信工程专业一门重要的专业课 ，是通信系统的核心技术。通过对该课程教学内容、教学过 程、教学方法、考核方式、教材选用、保证该课程的先进性等多方面内容进行相关教学探索，提 出应合理地组织教学内容 和采用适当的教学方法，将基础理论教学和实际应用有机地结合，以激发学生对该课程的学习兴趣、科研兴趣，培养学生 的学习能力、分析问题和解决问题的能力。 关键词：现代交换技术；教学内容；教学方法；能力 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—9617(2013)02—0253—02 现代交换技术课程是通信工程专业一门重要的专 析，通过对比方式引入、讲解数据交换技术和软交换技 业课程，为了适应现代交换技术的发展和社会需求的 术 ，同时要加强该技术的实际应用；课程 内容体系重视 变化，在教学过程中通过适时调整课程内容，改善教学 基本概念的表述、基本原理的分析，同时强化交换技术 方法和手段，可以形成融原理和技术、先进和实用于一 的实际应用 。 体的课程体系结构，从而全面提升学生的理论素养和 通信网络部分主要讲解网络的基本组成及其拓扑 实践能力，促进教学质量的全面提高。 结构。在讲解通信网络基本原理的基础上，通过对公 根据对该课程所属的通信专业发展趋势和行业市 网和专网的网络组成的比较，明确通信网络组成的三 场需求变化的长期跟踪与调研，确定了该课程的教学 要素及其实际应用。 目标是：通过该课程的教与学过程，使学生具有通信专 信令网部分主要讲解信令的功能、分类、工作原理 业毕业生所应具有的职业素质，具有一定的现代交换 和工作过程。在讲解该原理的基础上，通过对实际应用 的基本理论知识，又具有一定的分析问题、解决问题的 的分析，明确NO．7信令系统网的结构及其实际配置。 能力；能够独立完成利用交换设备组成通信网络；根据 终端设备部分主要讲解电话机的功能、基本组成 现场的需求，可对交换设备进行合理的硬件和管理系 和HD13型话机分析。通过对话机的基本组成、话机 统的配置；对故障线路和设备能够进行分析解决，从而 相关电路的分析，以及对HD13型话机的组成分析、工 满足社会对通信专业毕业生的需求。 作过程分析及故障分析等加强对话机的应用分析。 以该教学 目标为指导，完成该课程的教学过程。 程控交换部分主要讲解程控交换的软件和硬件的 课程内容安排依照 “基础理论的建立一案例分析一技 原理，并通过对实际设备的硬件和数据库的配置分析 术应用”的次序，讲练结合、理论与实践相结合、理论 和故障分析，强化对该理论的应用分析。 与新技术相结合 ，采用正确的教学指导思想、先进的教 数据交换包括分组交换、帧中继、ATM、IPOVER 学理念、科学的教学方法指导教学。 ATM，每一部分都通过对比方式讲解原理、组成，同时 对相应的系统进行实际的配置和故障分析，从而强化 一 、 教学内容与教学过程