九年级语文现代文阅读.pptVIP

－－筛选整合信息能力训练 乌牛镇中学黄洪洲 具体检测内容： （1）体味和推敲重要词语在语言情境中的意义和作用； （2）筛选并整合文中的重要信息； （3）分析文章结构，把握文章思路； （4）归纳内容要点，概括中心意思； （5）对文章内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨； （6）赏析和评价文学作品中的形象、语言和思想感情。 所谓筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来； 所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。 例：《人，总要仰望点什么》 思路导航 读题，找提示信息 ↓ 定位，找相关文字 ↓ 筛选，找关键文字 例：《乡村的泥土》 A、曾祖父读过，祖父读过，父亲读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。 B、一个生命，又一个生命，在泥土里摸来摸去的，摸着摸着就摸老了，直到连泥土也摸不动的时候，这个生命就该被泥土抚摸了。 读题，找提示信息 ↓ 定位，