中小学校舍建筑抗震加固现用.PDFVIP

砌体结构在我国民用建筑中仍然占有很大 比例，抗震防灾需要解决砌体结构存在的 问题 中小学校舍砌体结构 采用中心支撑钢框架 防倒塌加固方法研究 张鹏程 厦门大学 比较突出的问题 砌体结构研究现状 1. 研究不足： [1]任晓崧. 李梦圆.关于提高中小学砌体建筑抗震能力的讨论[J], 地震研究,2009,10(4):403-408; 设计计算理论偏差——扁方块才叠砌采 [2] 任晓崧. 翁大根. 吕西林.四川灾区砌体结构房屋震害与中 小学建筑的抗震设计[J]，工程抗震与加固改造,2008,8(4):73-76 用弹性连续介质简化模型； [3] 熊立红.多层混凝土砌块结构性态抗震研究，哈尔滨工业大 学博士论文，2003 实验研究难以概括实际的随机变异； 认为：现有砌体抗震设计不能实现砌体 建造随意； 结构大震不倒的设防目标。 砌体结构基于经验建造，基于经验加固 目前及以前的计算模型：假定砌体是强 等 度较低的刚脆性杆件。 中小学校舍建筑抗震加固的现用 砖混结构设计建造经验 方法 2 砌体墙体抗震经验及概念设计 1.砂浆（抹面）补强；（提高砌体强度） （1）砌体结构本身往往因为刚度大， 自振周期短，同等场地条件下与较柔的 2.钢筋网水泥砂浆抹面；（补强，在砌体开裂后增加延性） 框架结构，钢、木结构相比一般会遭受 较大的地震作用。而其用以抵抗水平力 3.聚合物砂浆钢绞线抹面；（2的非经济性改良） 的主要靠砂浆。砂浆强度太低，易开 裂； 3.钢筋混凝土板墙；（砌体砼体替换法） （2）扁平砌块可沿灰缝水平滑移，摩 擦可继续抵抗水平力； 在原结构抗震墙体横截面严重不足时，上述方法仍只能有限提高，而不 （3）砌块形状直接影响墙体是否失稳 能满足新鉴定要求。 倒塌。 （60x120x240砖明显优于90X90x240空心 依靠原墙体砌体承担地震作用的， 砖） （4 ）开裂滑移后的砌体仍可不倒塌， 都难以做到“大震不倒”的设计目标 构造柱和圈梁可有效增强砌体整体性。 这些在现有计算理论中难以体现。 图1 砌体结构的骨架曲线 △cr为初裂位移， △y为屈服位移， △u为层间破坏位移值 [1]中并通过算例计算，表明 可以通过控制结构的弹性层 间位移不超过初始开裂位移 来实现“大震不倒”的设