2013课标实验版选修2《中国资产阶级的民主思想》课件.pptVIP

自主探究一 资产阶级维新派思想产生的背景、代表人物、主张及特点、实践 合作探究二：比较康、梁、孙观点的异同 合作探究二：比较康、梁、孙观点的异同 合作探究二：比较康、梁、孙观点的异同 同： 代表资产阶级的利益，主张在中国实行西方的先进政治制度，建立资本主义统治方式。 异： 康有为将西方资产阶级的政治学说同传统儒学思想相结合，主张渐进改革 梁启超认为立宪制是最好的政体，主张先制定宪法和培养新民再实行立宪 孙中山主张革命，建立民主共和国，实行五权分立。 * 第 六 单 元 第 2 课 课程标准： 简述康有为、梁启超、孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 中国资产阶级的民主思想 自主探究二 资产阶级革命派思想产生、代表人物、主张及特点、实践 康有为、梁启超资产阶级维新派（19世纪90年代） 1.背景 2.代表人物 3.主张 4.实践 ——民族资本主义的初步发展 ——康有为、梁启超、严复、谭嗣同 ——“变政”、君主立宪制 （较早期维新派有明显深化） ——戊戌变法 资产阶级革命派（19世纪末20世纪初） 1.背景： 2.代表人物 3.主张 4.实践 ——民族资本主义的进一步发展 ——邹容、宋教仁、孙中山等 ——革命、民主共和 ——革命团体、刊物、辛亥革命等 一：康有为民主思想的内容 （1）核心：君主立宪 （2）“托古改制”理论 ①著作：《新学伪经考》《孔子改制考》 ②变法必要性：穷则变, 变则通, 通则久 ③变法合理性：三世之说与孔子改制说 （3）变法维新的纲领和具体方案 ①《俄彼得变政记》《日本变政考》 ②主张学习日本明治维新，逐渐建立君主立宪 （4）思想发展变化: 百日维新开始前夕，不再提及设议院,立宪法的主张，而是主张设立“制度局”，具有一定的民主成分。 二、梁启超的民主思想 1、主要著作: 《变法通议》《新民说》 2、主要内容： （1）张扬民权和批判封建专制相结合：揭露君权神授的荒谬性和君权至尊的不合理性 。 （2）“伸民权”与“广民智”相联系：“伸民权”必须先“广民智”，“议院以学校为本” （3）进一步发展：变法失败后，大力主张自由民主，主张在中国实践启蒙思想家的学说 3、主要特点 思想更激进，民权思想更突出；维新运动后其思想更进步。 思考：比较康有为和梁启超思想的异同 同:都否定君主专制制度, 都主张君主立宪制 异:康有为的思想是经过传统经学的包装和掩饰下 提出来的,用传统经籍甚至孔子来证明自己变法的合理性; 而梁启超则显得更加激进,把张扬民权和批判封建专制结合起来,揭露君权神授的荒谬性和君权至尊的不合理性 三、孙中山的民主思想 1、思想体系： 三民主义 2、民权思想： 形成完善 主要内容 主要目的 3、对西方民主政治的改造 (1)政治革命(民权主义)和社会革命(民生主义)要一次完成 (2)五权分立：立法,行政,司法,考试,监察 4、三民主义各内容之间的关系 体系完整，紧密结合、目的一致 5、对孙中山民主思想的评价 进步性：大大超越君主立宪思想 政治目标、实现途径 局限性：只代表资产阶级的利益，反帝反封建不彻底。 思想来源；目的； 作用； 结果 同 人物 主张 特点 异 康有为 维新派； 梁启超 孙中山 革命派； 思想来源；目的； 作用； 结果 同 人物 主张 特点 异 康有为 君主立宪； 托古改制； 西方政治学说和儒家思想结合 维新派； 梁启超 君主立宪；兴民权；广民智 民权与批判专制结合 孙中山 共和国;五权分立；三民主义紧密联系 资产阶级共和制；体制创新 革命派；