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护理临床实习生的 带教管理理论与实践 枝江市人民医院护理部 李敬宁 护理实习生是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。搞好护理实习生的实习带教，是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，是带教老师义不容辞的责任。在护理实习生带教实习过程中，做到精心组织、热情指导，带思想、带品德、带作风、带业务，教技术、教方法，有效地培养了护理实习生良好的思想品质、严谨科学的工作态度和较强的护理操作能力。 现从以下几个方面进行学习和探讨。 一.护理实习生临床实习中存在的主要问题： 1.护理工作方面：护理工作具有责任重，任务繁杂，倒班频繁以及护理人员付出的劳动不易得到病人、陪伴及社会的理解等特点，使刚从学校进入临床实习的护生很容易产生失落与迷惑感。认为护理工作简单、机械、服务性强，一部分学生认为自己从事护理职业有“大材小用”，甚至“自卑感”不免产生动摇心理，反思专业的选择是否正确。 一.护理实习生临床实习中存在的主要问题： 2 自身方面（1）缺乏奉献精神。当今的护理实习生多是独生子女，过分依赖他人，缺乏生活锻炼，“自我”意识较强，做事情较多考虑的是“获得”而不是“给予”。因此，他们面对新环境和身受病痛折磨需要帮助的病人不知所措。（2）专业思想不牢固。护理实习生的专业思想不牢