小学语文S版四年级上册语文百花园三.ppt

汉字真有趣 仔细观察“析”和“折”的象形文字和图片，说说你发现了什么。 * 第一站：语海畅游 ? 出发 第二站：积少成多 ? 出发 第三站：阅读平台 ? 出发 第四站：能说会道 ? 出发 第五站：笔下生辉 ? 出发 一 读一读，注意“一”字声调的变化 “一”的本调是一声。它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。如：一、二十一、第一、初一等。 在下面几种情况下，“一”会发生变调现象。 1、在四声前念二声。 例如：一样、一座、一位、一次、一下子…… 2、在一声、二声、三声前念四声。 例如：一般、一年、一口、一起、一碗…… 3、夹在重叠动词中间时念轻声。 例如：试一试、想一想、看一看…… 4、用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。 例如：去一趟、认识一下、好一点儿、贵一些… 一目十行 一念之差 一贫如洗 一事无成 一言为定 一字千金 y í y í y ì y í y ì y í 我发现析的图片像一个斧头在劈开树木；而折的图片则是把树木砍断 原来，通过观察象形文字和图片，就能了解字大概的意思啦 上小下大，形似山 （猜一个字） 休：一人倚树，立足休息。 采：手在树上，采摘东西。 灾：室中失火，造成火灾。 艳：色彩丰富，鲜艳美丽。 泪：眼睛流水，泪水汪汪。 歪：不端不正，东倒西歪。 把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。 我家买了一份家庭财产保险。 保险：①保证，担保 ②根据保险法进行的一种保障投保人受损失后能得到赔偿的商业保险行为。分为财产保险和人身保险。 这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。 这孩子大大的眼睛，真精神！ 精神：①指人的意识、思维活动和一般心理状态。 ②活跃，有生气。 这花被小文栽培地非常好。 小明能取得如此大的成就，这得感谢他老师的悉心栽培。 栽培：①培养，造就人才。 ②栽种，种植。 （ ） （ ） ② ① 绳锯木断，水滴石穿。 勤能补拙（zhuō）是良策，一分辛劳一分才。 业精于勤荒于嬉（xī），行成于思毁于随。 不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。 绳锯木断， （ ）。 勤能补拙是良策，（ ）。 业精于（ ）荒于（ ）， 行成于（ ）毁于（ ） 。 不登高山，（ ）； 不临深溪，（ ）。 水滴石穿 一分辛劳一分收获 不知天高地厚 不知地之厚也 勤 嬉 思 随 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。 主要成就：诗、词、赋、散文、书法、绘画 代表作品：《赤壁赋》《石钟山记》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》 识遍天下字 读尽人间书 发愤 立志 加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老翁的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。下定决心，从此要发愤读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，努力地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。 我的启发： 我们知道学无止境，无论做什么事情，我们都要虚心求教，遇到问题要勤动脑筋，认真思考，不能骄傲，更不能自负，这样才能将事情做的更好。正因为苏东坡少年时立下了远大的志向，从而发奋读书，所以后来写下了许多的诗词，成为我国文学史上伟大的文学家。 阅读课本相关内容，说一说： ①写书名 ②写篇名 ③写作者 ④写精彩句子 ⑤写感想收获 *