《散步》参考课件3.pptVIP

预习要求： 1、 标出段序，明确题目、作者并阅读课文内容。 2、结合工具书，明确文中生字的准确读音，理解文中相关词语的意思。 3、查阅资料，了解作者的生平简介及作品的写作背景。 4、对文章的内容，能从内容、思想感情上有个人的见解。 预习检测 1、注音 熬（ ） 分歧（ ）粼粼（ ） 嫩（ ）芽 霎（ ）时 2、词语解释 委屈： 粼粼： 各得其所： 不知所措： 分歧： 了解作者 莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系，现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。 写作背景 本文选自1985年8月2日的《中国青年报》。作者写此文之前，确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者并没有产生创作动机。1985年，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而在美国是不可想象的。作者听后感慨不已：我们自己丢掉的，发达国度的人却抬起来。于是作者开始重新审视这一看起来很陈旧已无什么价值的民族遗产，写作的念头就此产生了。 学习提纲一:听读课文回答下列问题 1.散步的时间是 。 2.散步的地点是 。 3.散步的人有 4.散步过程中发生了 。 （用原文中的一个词来回答） 5、结局如何？ 散 步 莫怀戚 学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 ，理解课文内容。 2、通过自主、合作的方法，品读文章清新质朴的语言，学习以小见大的写法。 3、用心发现亲情、感受并珍爱亲情，发扬尊老爱幼的传统美德。 áo qí lín nèn shà 受到不应有的指责或待遇，心里难受 这里形容水的明镜 每一个人或事物都得到合适的安顿 不知道怎么办才好 （意见、思想）不一致，有差别。 4.散步过程中发生了 。 （用原文中的一个词来回答） 2.散步的地点是 。 1.散步的时间是 。 初春 田野 我、母亲、妻子和儿子 分歧 3.散步的人有 一家人在田野里温馨地散步 5、结局如何？ 学习提纲一:听读课文回答下列问题 1、你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？ 学习提纲二：品读课文，感悟亲情 2、“我”为什么会选择走大路？“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ (学法指导：重点阅读第6、7段，筛选关键信息，将内容整理有序，语言要流畅。) 分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 大路平顺 小路有意思 “我”为什么会选择走大路？ “母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ 因为我伴同儿子的时日还长 疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去 我要尽可能多的孝顺母亲 3.议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？为什么？ 孝敬善良的我 慈爱亲切的妈 温柔贤惠的妻 聪明乖巧的儿 学习本文给了我们什么启示？ 俗话说：“家和万事兴”。一家人要互敬互爱，团结和睦，尊老爱幼。尤其要尊重、孝敬母亲。因为“体之发肤，受之于父母”。 母爱是世界上最高尚、最纯洁、最无私、最神圣的爱。 拓展延伸 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。 ——培根(英国） 铭记名言 1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？ 2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？ 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？ 晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，以前你是怎么做的？今天学了这一课之后你又会怎么做呀？ 情感体验 真情行动 回到家中，为了表达你的尊老爱幼之心，你打算做一件什么样的事情。