七年级下册语文第三单元第十三课贝多芬5.pptVIP

思考题1： 客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？ 研读赏析 1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？  耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国。 ——傅雷 自由朗读课文，划出能表现贝多芬内心丰富情感的词语或句子,并试着旁批你的理解。 走进巨人 在小组内交流你的意见，根据主观感受给贝多芬做出一个中肯的评价，并结合你所划出的词句说明理由． 一句话评价： 贝多芬是一个　　人。 　 一个不幸的人,贫穷,残疾,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。 --罗曼·罗兰 贝多芬的生命本身就是一篇动人的乐章。你认为怎样的人生才是一篇最美的乐章。 感悟巨人 作业： 请以你熟悉的“名人”为话题，写一篇作文。 （注意学习本文通过肖像，神态，动作等表现人物丰富内心情感的写作手法。） 作业： “听我心里的音乐！……” 命运交响曲 德国乃至全世界最伟大的音乐家之一。出身于波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐天赋，8岁开始登台演出，在音乐上取得了伟大成就。一生坎坷没有建立家庭，28岁时开始耳聋，晚年全聋。但他仍创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如九部交响曲（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》最为著名）。歌曲《费黛里奥》歌剧《哀格蒙特》等钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部。 贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是对艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。 我将扼住命运的咽 喉，而不会被命运所征 服。 ——贝多芬 准备好了吗? 给画线字注音. 厌恶( ) 深邃( ) 门槛( ) 下颏( ) 重荷( ) 踌躇( ) 磐石( ) wù suì kǎn kē hè chóu chú pán 恶 è 恶霸 恶毒 恶劣 ě 恶心 wù 厌恶 憎恶 wū ① 叹词②同“乌”哪里 荷 hé 荷花 hè 重荷 负荷 “客人”来访 女佣开门 女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬工作室 贝多芬下楼与“客人”谈话 贝多芬与客人共进晚餐 贝多芬回忆往事 1、“客人”参观贝多芬的工作室 　　 其中主要写了以下三件事： 2、贝多芬和“客人”会面 3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形 两肩— 极宽 衣服—— 陈旧不整洁 手—— 大而有力 脸—— 愁苦和力量 头发—— 火一样蓬勃 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 鼻子—— 长而笨重 嘴—— 紧闭 下颌—— 方形 ——浪漫不拘小节，典型 艺术家性格 —弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作 ——是一位 刚毅、顽强 善良、执着 的人，透出 坚韧无比的 生的意志。 形 神 兼 备 仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子 找出描写贝多芬穿着和外貌特征 　　　的词语，说说他的个性特征。 思考题2： * * * * * * 音乐巨人 贝多芬 路德维希·凡·贝多芬（Ludwig Van Beethoven） （1770－1827） 德国最伟大的音乐家之一，一七七零年十二月十六日出生於德国科隆附近莱茵河畔的波昂。他的父亲约翰庸庸碌碌，嗜酒如命，酒后常毒打贝多芬。 贝多芬天赋过人，再加上后天刻苦的磨练，程度愈来愈高，连他的老师都自叹不如。八岁开始登台演出。十二岁时贝多芬受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师，也负起了养家责任。二十八岁，正当事业如日中天时开始耳聋。耳疾恶化使他痛苦万分，他曾写下遗书，陈述悲惨遭遇与不幸。但最终他还是咬牙重建了信心，并埋头苦干，在一八零三年写出了雷霆万钧的第三号「英雄」交响曲。 自读课文，理清课文的情节． 　　　　　“客人”访问贝多芬的过程： 女佣开门　　　　女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬的工作室　　　贝多芬下楼和“客人”谈话　　　　贝多芬和“客人”共进晚餐　　　贝多芬回忆往事 　　　你认为贝多芬是一个怎样的人， 从课文中找