统计图的选择1.ppt

6.4 统计图的选择 1. 理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据； 2. 训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息； 3. 能分析出具体情境中某些统计图给人造成误导的原因，进一步发展学生的统计意识和数据能力，提高学生对数据的认识、判断、应用能力. 仔细观察 认真归纳： 世界人口变化情况统计图 活动一：阅读课本，回答下列问题： （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ （3）2050年各洲人口的情况怎么样？你能得到哪些有关世界人口情况的结论？从哪幅图得到的？ （4）你从哪幅统计图中可以明显的得到2050年亚洲人口比其他各州的人口总和还要多？ 合作探究 达成目标 在进行数据统计时，我们应根据三种统计各自的特点和数据的实际背景选择适当的统计图 做一做 【展示点评】在进行数据描述时往往不能正确地选择和使用统计图，从而导致结果不直观，不准确，理解三种统计图各自的特点，是选用合适的统计图描述数据的关键. 合作探究 达成目标 【小组讨论1】统计图对统计有何作用？各有何特点？怎样选择统计图？ 合作探究 达成目标 【反思小结】统计图对统计的作用：（1）可以清晰有效地表达数据.(2)可以对数据进行分析.(3)可以获得许多的信息. (4)可以帮助人们作出合理的决策.如何根据具体情况选择三种常见统计图，①要描述相互独立项目的数据，用条形统计图可以清楚地表示出各部分的数量.②要反映同一事物不同时间的前后变化规律，则选择用折线统计图.③要表示一个事物的各个部分，且需要表示各个部分占总体的百分比，则可选择扇形统计图.