第16讲 统计.pptVIP

* 第16讲 统计 * 考向一:抽样方法的判断与计算 【例1】 (1)(2011年高考山东卷)某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生.为了解学生的就业倾向,用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查,应在丙专业抽取的学生人数为　　　　.? (2)(2011年安徽合肥模拟)将某班60名同学编号为:01,02,03,…,59,60,采用系统抽样的方法抽取一个容量为5的样本,且随机抽得的一个号码为04,则剩下的4个号码依次是　　　　.? 解析:(1)依题意抽样比为==,所以应在丙专业抽取的学生人数为×400=16. (2)显然抽样的间隔为=12,第一组的号码为01~12,因此随机抽得的号码04是在第一组中抽得的,所以其他4个号码依次是4+12,4+24,4+36,4+48,即16,28,40,52. 答案:(1)16　(2)16,28,40,52 解决有关随机抽样问题首先要深刻理解各种抽样方法的特点和实施步骤,其次要熟练掌握系统抽样中被抽个体号码的确定方法及分层抽样中各层人数的计算方法. 考向二:统计图表与数字特征的计算 【例2】 (1)(2011年高考江西卷)为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分值的中位数为me,众数为mo,平均值为,则(　　) (A)me=mo= (B)me=mo(C)memo (D)mome (2)(2011年浙江五校联考二)为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况,采用简单随机抽样的方法,从该校200名授课教师中抽取20名教师,调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数,结果用茎叶图表示如图,据此可估计该校上学期200名教师中,使用多媒体进行教学的次数在[15,25)内的人数为　　　　.? 解析:(1)由所给的频数分布表知:30个数中第15个数是5,第16个数是6,所以中位数为=5.5,众数为5, 因此me=5.5,mo=5,=,即mome,故选D. (2)由茎叶图知,抽取的20名教师中使用多媒体进行教学的次数在[15,25)内的人数为6,频率为,故200名教师中使用多媒体进行教学的次数在[15,25)内的人数为×200=60. 答案:(1)D　(2)60 举一反三21:(2011年山东济南一模)为了了解某校今年准备报考飞行员的学生的体重情况,将所得的数据整理后,画出了频率分布直方图(如图).已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3,第2小组的频数为12,则报考飞行员的学生人数是　　　　.? 解析:依题意,设第2小组的频率为2x,则有6x=1-(0.037+0.013)×5,得2x=0.25,即第2小组的频率为0.25,因此报考飞行员的学生人数是=48. 答案:48 考向:统计中的综合问题 【例】 某中学团委组织了“我对祖国知多少”的知识竞赛,从参加竞赛的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六组[40,50),[50,60),…,[90,100],其部分频率分布直方图如图所示.观察图形,回答问题. (1)求成绩在[70,80)的频率,并补全这个频率分布直方图; (2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分(计算时可以用组中值代替各组数据的平均值); (3)从成绩在[40,50)和[90,100]的学生中选两人,求他们在同一分数段的概率. 解:(1)因为各组的频率和等于1,故成绩在[70,80)的频率是1-(0.025+0.015×2+0.01+0.005)×10=0.3. 频率分布直方图如图所示: (2)依题意,60分及以上的分数在[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]这四个组,其频率和为(0.015+0.03+0.025+0.005)×10=0.75. 所以估计这次考试的及格率是75%. 利用组中值估算学生成绩的平均分,则有 45×0.1+55×0.15+65×0.15+75×0.3+85×0.25+95×0.05=71. 所以估计这次考试的平均分是71分. (3)成绩在[40,50)的人数是60×0.1=6,成绩在[90,100]的人数是60×0.05=3, 所以从成绩在[40,50)与[90,100]的学生中选两人,他们在同一分数段的概率是P==. 根据频率分布直方图求平均数时,要运用组中值求解;求概率时要准确计算基本事件的总数以及所求事件中含有基本事件的个数. 举一反三1:(2011年安徽滁州高三模拟)某高校在2010年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如下: 组号 分组 频数 频率 第1组 [160,165) 5 0.050 第2组 [165,170) ① 0.350 第3组 [1