信息技术在课堂教学中实践与思考详解.pdfVIP

信息技术在课堂教学中实践与思考 化学组 韩丽君 基本理念 古人云：“假舆马者，非利足也， 而致千里，假舟楫者，非能水也， 而绝江河。君子生非异也，善假于 物也。”这是 《劝学》中的一句话。 意思是说:品德高尚的人,并不是有非凡 的才能,只是善于利用外物罢了。 掌握好信息技术手段就是 “假舆马”， “假舟楫” 帮助我提高课堂效率，提高 教学水平 实践历程 • 1993-1998 幻灯胶片 幻灯机教学 网络不发达 • 2000-2003 初级使用电脑教学，开始学习 制作课件 flash PPT 等教学软件刚刚出现 • 2003-2013 网络普及，各种课件大量出 现，信息技术手段快速发展的十年多媒体 时代 • 2013-现在大数据云端等多媒体高级发展 近几年实践案例 复习课的实践案例 化学与生活《药物》教学案例 建立资源库理化生三组的实践案例 校本课程的实践案例 一点思考 • 下一步将如何进步（方向问题）？ • VR 的如何在课堂教学使用？（实际困惑） • 网络课堂的进一步完善？（实际困惑） • 先进技术手段的学习培训方式？（进一步 学习） Thanks! 谢谢倾听 地址：北京市海淀区北三环中路甲36号 邮编：100088 电话：010 - 网址：