生物复习提纲-八年级上册.doc

八年级上册生物复习提纲第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形1.腔肠动物：主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2.腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。3.辐射对称的身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。4.水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，它是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。5扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。6.蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进出的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。7涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。8扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单—没有专门的消化器官，生殖器官特别发达第二节 线形动物和环节动物线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。寄生在人的小肠里。体表有角质层，起保护作用消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。生殖器官发达，生殖能力强。无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。蚯蚓在生态系统属于分解者，营养方式为腐生。蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活。用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管有体表排出第三节 软体动物和节肢动物软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼、缢蛏、鱿鱼、鲍鱼、钉螺、章鱼、牡蛎等。双壳类动物用足缓缓地运动，利用鳃与水流进行气体交换。节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。（2代表动物名称：蝗虫，蝉、蟋蟀、蝴蝶、七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。．昆虫主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。．节肢动物是最大的动物类群，昆虫是节肢动物的一分类．蝗虫身体分头部（一对触角、三个单眼、一对复眼、口器）、胸部（前足、中足、后足、两对翅）、腹部（气门）三部分。．气门室气体出入身体的门户。蝗虫的呼吸器官是气管．昆虫身体表面包着坚韧的外骨骼，不仅能保护自已，还能防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。第四节 鱼．根据体内有无脊柱，动物可分为两大类 (1) 无脊椎动物，它们的体内没有脊柱，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物，它们的体内有脊柱包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。．“四大家鱼”青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。．鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。能在水中呼吸。．鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部 流线型，减少鱼在水中运动时遇到的阻力。体表有鳞片，表面有黏液，起保护身体作用。动力：尾部和躯干部的摆动．鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。.鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。.鱼的呼吸：呼吸器官是鳃，其主要部分是鳃丝。鳃丝：颜色鲜红（密布丰富的毛细血管），既多又细（可以扩大与水的接触面积）作用：吸收氧气和排除二氧化碳。．鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。动物