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农村基础教育现状及对策 　　摘 要 农村基础教育在整个教育系统中占有很重要的地位，它影响着教育事业的整体提升，也影响着农村经济的发展。与过去相比，农村基础教育有了一定的发展，且发展业绩得到了社会的肯定，但仍然存在很多问题等待解决。本文通过全面分析这些问题，提出了一些对策：即科学合理的建设农村教学点，更新教育观念，改革教学方法，加大教育投资倾向，提高教师待遇，提高教师素质，保证教育质量等。目的是为了提高农村教育水平，改善农村教育出现的弊端 关键词 农村 基础教育 对策 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.12.061 Abstract Rural basic education occupies very important position in the whole education system， which affects the overall ascension of education career， also affects the development of rural economy. Compared with the past， the countryside elementary education has a certain development， and performance received the affirmation of the social development， but there are still many problems waiting to solve. In this article， through comprehensive analysis of these problems， and puts forward some countermeasures： the scientific and reasonable construction of rural school， renewal education idea， reform teaching methods， increasing education investment， improving teachers’ treatment， improve teachers’ quality， ensure the quality of education， etc. The purpose is to improve the level of rural education， improve rural education appeared. Keywords the countryside； basic education； countermeasures 1 农村基础教育的现状 与以前相比，农村基础教育取得了很大的成绩，这些成绩是值得肯定的。它改变了以前的落后状况，逐步向现代化教育的方向?l展。比如农村基础教育教学设施有了很大的改进。大部分农村孩子的学习环境得到了改善，一些农村小学也配备了一些多媒体教学设备 虽然农村基础教育取得了显著的成就，但我们必须承认在一些落后山区农村教育现状并没有太大的改变，还影响着教育活动的正常开展 1.1 农村办学点多而分散 据2011年7月6日云南日报报道称，在云南，小学的覆盖率达到了98%，几乎每个村都有一所小学，每个乡镇都有一所初中。近几年来，农村各地中小学择校现象愈演愈烈。由于农村师资水平、教学质量偏低，农村优秀学生不断转出，有条件的家庭想方设法把孩子转到城镇中的小学就读，这就造成有的农村学校一人一校的奇怪现象出现。有的学校甚至出现断级的情况。教师对着极少数的学生没有教学积极性，学生也没有学习的积极性。这种现象不仅造成了农村基础教育的教学质量严重下降，也造成了教育资源的极大浪费 1.2 教育观念落后 2011年9月，通过对师宗县丹凤镇峰岭完小的调研，该校的黎老师说到，她们班的一位学生课本丢失了，家长也不当回事，总以为这是学校的事，与他们无关。结果这名学生整整一个学期手无教材，两手空空的读书。在农村这样的现象还大量的存在，很多家长从不关心孩子在学校的成长，他们都认为教育是学校的事，与家长无关。家长的任务就是让孩子吃饱穿暖，很多家长只是开学第一天带领孩子找老师办理手续，以后就从不找老师交谈孩子在学校的事，造成了学校与家庭教育的脱轨 1.3 教学方法陈旧 目前，农村还有相当一大部分教师仍旧使用着粉笔加课本的教学方法，课堂教学缺乏独特的创意，没有体现学生的主题地位，只是一味的教师教，学生跟着学，教师与学生成为了独立的个体，学生在整个教学过程中都