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初中语文高效写作课堂建构策略 　　摘 要：语文学习伴随着我们从小学、初中到高中乃至一辈子的全部学习过程，对培养语文素养和口语表达能力起着非常重要的作用。初中是学生学习语文的重要阶段，为学生高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础。在新阶段，初中语文新课改对初中语文作文教学提出了新的要求，要求在教师的指导下不断激发学生的写作灵感，开拓学生的思维模式，从而促进学生高效写作 关键词：初中语文；高效写作；建构策略 《初中语文写作课改教学策略》中说道：在初中语文写作课堂教学中，坚持贯彻“以教师为主导，学生为主体”的教学理念，创新写作教学模式，引进新型的教学手段，在写作课堂教学中不断培养学生的自主意识、创新精神、合作本领和探究能力，真正使学生成为课堂的主人。在传统的初中语文写作课堂教学中，教师普遍采用讲授式的教学模式，即在课前按照课标进行备课，在课堂上按照基本模式进行讲授，在考试之前组织学生进行背诵。这种教学模式无疑扼杀了学生的学习兴趣，也很难提升学生的语文写作水平。所以在新课改的背景下，在初中语文课堂中实施高效写作很有必要。本文通过分析三种初中语文高效写作教学模式，希望为新课改下的初中语文有效教学提供借鉴 一、创设具体教学情境，激发学生的写作兴趣 在初中阶段，由于学生的认知水平和认知能力还没有完全发展，所以教师在语文写作课堂教学中，尽量给学生创设具体的、可观的教学情境，使学