2015—2016学年度第一学期第二次月考理数试卷答案-掌门1对1.docVIP

2015—2016学年度第一学期第二次月考理数试卷答案-掌门1对1 一、现代文阅读 【解析】 1．试题分析：本题要求选择表述不正确的一项，正确答案应该是B。本题意在考查对于文中的重要概念“变形”的理解。从原文来看，“变形”指的是艺术“变形”。文章主要从艺术“变形”的实质、艺术“变形”在美学范畴的意义、艺术“变形”的广义狭义划分以及艺术“变形”在艺术中的具体表现和功能等几个方面来展开论述的。现实生活中的一些事物的变异，虽然与文章中的艺术“变形”相区别，但是原文在谈到他们时也说“这些‘变形”’，可见，这种变异也被一些人称为“变形”。因此，B项的表述“人们并不把它称为‘变形’”是不正确的。 A项的表述，第一句是原文中“‘常形’是指现实生活中客观物象的正常自然形态”的转述，其他文字则与原文意思相同，因此，A项的表述是正确的。C项的表述，与原文文字基本相同，只是更加明确地将“变形”放在艺术美学的范畴中描述，因此，C项的表述也是正确的。D项的表述，是原文第二段文字中对应文字的另一种表述，意思并无任何改变，因此，D项的表述也是正确的。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 2．试题分析：本题要求选出理解不符合原文意思的一项，正确答案应该是C。A项的表述，原文中与其内容相对应的语句是“其实，古代诗歌中这类‘变形’甚多，诸如‘黄河之水天上来’‘疑是银河落九天’‘白发三千丈’等等都是。古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的‘变形’观念。”从中可以看出，原文虽然没有说到“黛色参天二千尺”，但是联系上下文，这一句又显然包括在句子中的“这类”之列，“不见得是自觉的‘变形’观念”则是原文“可是未必有自觉的‘变形’观念”的换一种说法。因此，A项的理解符合原文的意思。B项的表述，原文中与其内容对应的语句是“这些‘变形’大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力”，很显然，这种丰富和增强有利于戏曲的发展。因此，B项的理解符合原文意思。C项的表述，原文中与其内容对应的语句是“艺术作品中的‘变形’是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用‘变形’来表达自己的思想感情”。对照原文，可知这一项的表述实际上将原文中的“常”换成了“只”，虽然只是一字之差，但是条件关系迥异，也就将“变形”表达思想感情的作用绝对化了。因此，C项的理解也不符合原文意思。D项的表述，原文中与其内容对应的语句是文章最后一自然段的后两句话，D项的表述是对这两句话意思的概括，因此，也是符合原文意思的一项。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3．试题分析：本题要求选出分析不正确的一项，正确答案应该是A。A项的表述，“艺术上的‘变形’是相对于客观物象的‘常形’而言的，可以说‘变形’来源于‘常形”’是对原文相关内容的正确归纳；但是“有时甚至‘变形’就是‘常形”’则脱离了原文的话题背景，偷换了概念，因此，A项的分析是不正确的。B项的表述，是对文章中核心概念艺术“变形”在广义、狭义上的内涵之间关系所作的归纳和概括。原文说“广义的‘变形’，乃是艺术反映生活的一种普遍现象”，指的是“形象较之原型都会有某些强调、选择、集中乃至改变”，而狭义的“变形”指“客观物象的几何图形所发生的改变”，从文意看，这种“改变”当然是广义的“改变”中的一种，可见，B项的归纳也是正确的。C项的表述，是对原文中王观国的态度的归纳，也带有评价的成分。沈括对杜甫的批评，在于他认为杜甫诗中对物象所作的“变形”不合理；王观国对沈括的批评，则表明王观国对杜甫诗中的“变形”的肯定，将这归纳为一定的“‘变形’美学观念”，当然是合理的。D项的表述，“宋元时代受到人们注意”来源于沈括、王观国的认识所具有的时代意义；“明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用”则来源于明清戏曲中舞蹈程式、脸谱等大量而有意识的“变形”，因此，D项的分析，也是正确的。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4-7题。 4．A 5．D 6．C 7．（1） 张居正准备回家安葬父亲，奏请扩充内阁大臣，（他）便以左侍郎兼东阁大学士的身份入阁参与机要事务。 （译出大意给2分；“广”、主语省略句、“预”各1分） （2）于是给事中罗大纮弹劾申时行，认为他表面上附和群臣的建议请求册立皇储，而暗地里延缓这件事而和内宫相交结。（译出大意给2分；“阳”、“附”、“阴”各l分） 【解析】 5．试题解析：本题考查文言实词字意。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据