人教版高中历史必修一第三单元第7课《英国君主立宪制的建立》教案.doc

课题 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立 课时 1 课型 新授 二备 教 学 目 标 1、课程标准： 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 （1）了解《权利法案》。 （2）了解英国责任制内阁的形成。 （3）知道1832年英国议会改革。 （4）理解英国君主立宪制的特点。 2、教学目标： （1）知识与能力： 掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪制的特点。通过阅读等途径获取历史信息的能力。 （2）过程与方法： 注意情境再现相关材料分析、比较、归纳、概括。 教学分析 教学重难点： （1）教学重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握。 （2）教学难点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。如英国的君主立宪制度、议会民主制的特点等。 本课要学的内容是英国的代议制的确立与完善，其核心内容是推动英国代议制确立与完善的动力、确立与完善的过程、方式以及英国代议制的特点。理解它关键就是要结合经济基础决定上层建筑这一客观规律来认识英国代议制确立的必然性及必要性。了解英国的历史传统以及英吉利民族的民族性格来掌握英国代议制确立的方式及特点。通过从宏观上把握当时世界历史的背景来掌握英国代议制确立在世界历史发展进程中的地位一影响。资产阶级夺取政权的政治革命的胜利，仅仅迈出了从封建社会向资本主义社会转变的一步。因此在英国“光荣革命”后，要想确保资产阶级和新贵族的统治，就必须在尽可能短的时间内最大限度的完善资本主义政治制度。本课就是从这一角度出发，来叙述英国资产阶级君主立宪制的确立的过程，即英国代议制度的确立和完善的过程。 本课在知识结构上可以分为两大部分：英国君主立宪制度的经过和英国在19世纪中后期民主政治的发展及所呈现的新特点。其中，前者通过《权利法案》的颁布、责任内阁制的确立和完善等几部分的描述来战线英国资产阶级君主立宪制的特点。 本课中学生可能遇到的问题是涉及君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解；另外本课涉及的内容时间跨度大，纵向的历史逻辑不是很明显。解决以上问题的关键是由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找一个历史的点——即一个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。 教法 （1）自主阅读法；（2）小组合作学习法； （3）史论结合分析法。 多媒体课件 教 学 过 程 教 学 过 程 设 计 二 次 备 课 导入新课： 18世纪中叶英国著名政治家老威廉?庇特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢？“光荣革命”。 1、革命斗争的敌对双方是谁？其政治主张分别是什么？ 2、革命斗争的根本原因是什么？结果如何？ （1）国王：信奉“君权神授”，厉行专制 （2）资产阶级和新贵族：要求限制王权 （3）根本原因：专制统治阻碍资本主义经济发展。 （4）结果：资产阶级和新贵族领导的议会取得胜利，推翻了专制王权。 思考2：你能说说资产阶级革命经过吗？ （自主学习） 二、议会权力的确立 1、《权利法案》颁布于何时？主要内容有哪些？有何影响？ 答案：1689年；以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。影响：封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不冶”的地位，英国的君主立宪制确立起来。 2、什么是代议制？资产阶级代议制的本质特征是什么？ 答案：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制。本质特征：在代议制下．资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。 3、1832年，英国议会改革的背景有哪两点？结果和作用如何？ 答案：一是资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以和平的方式实现，这有利于避免暴力冲突。二是工业革命以后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。结果：工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。 思考3：光荣革命和《权利法案》颁布前后英国社会政治的变化？ （补充材料）1689年：拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员