南溪二中传媒专业教学计划介绍.doc

2013-2014年传媒专业教学计划 作者：张莉萍、黄书强 专业介绍 本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。 培养内容和目标 本专业学生主要学习语音基础、口腔控制、口腔开度、共鸣控制、气息控制、自备稿件朗诵技巧等方面的播音主持基本理论和基本知识；视听语言、编写故事、广告创意、栏目创意、深化组合创意等方面的广播电视编导的基本理论和基本知识：声乐、形体、台词、表演（小品）等方面的影视表演的基本理论和基本知识，受到传媒专业的基本训练，从而达到通过艺考，考取理想大学的目的。 艺考分析 专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。 播音支持专业考试共有三项： （总分300分，其中每科100分） 1、自备朗诵：目的的考察考生对语音的综合应用，对共鸣控制和气息的控制以及朗读技巧的熟练应用。自备朗诵的稿件由考生自己准备，体裁不限。可以朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。 2、指定稿件朗读：目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。 3、即兴评述：通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。 广播电视编导专业考试共有二项：（总分300分，其中每科150分） 1、编写故事 2、导演创意 影视表演专业考试共有四项：（总分400分，其中每科100分） 1、声乐 2、形体 3、台词 4、表演（小品） 主干课程 《普通话语音学》、《播音发声学》、《播音创作基础》、《广播电视即兴口语表达》、 《视听语言》《编写故事》《导演创意》《形体艺术》、《声乐》、《台词艺术》、《表演艺术》 教学安排 教学时间为：2013年9月—2014年1月 ，每周三个教时，每次两课时（90分钟） 总课时暂定为：96课时（一个月24课时） 1、《普通话语音学》课程——42课时 2、《播音发声学》课程——32课时 3、形体礼仪训练————22课时 《普通话语音》教学计划 课程简介： 普通话是学习播音主持专业的基础，一口流利标准的普通话，不仅是我们艺考的基础内容，也可以为我们在日常生活中的交流带来很大的方便。 本课程要求学生掌握普通话声母、韵母、声调的规范发音，掌握普通话语流音变的基本规律，具备一定的方言辨正能力。能用标准和比较标准的普通话进行口语交际。掌握一般口语交际的基本技能，能根据交际语境自由调控话语的响度，又较好的清晰度与流畅度，掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧，使口语表达准确、鲜明、生动、流畅。能够在各种交际语境中根据需要谈话或讲说，表达得体，语态自然大方。 教学内容： 第一章 普通话语音基本知识 第二章 普通话声母（21个） 一、双唇音 二、唇齿音 三、舌面音 四、舌根音 五、舌尖前音 六、舌尖中音 七、舌尖后音 第三章 普通话韵母（39个） 一、单韵母（10） 二、复韵母（13） 三、鼻韵母（16） 第四章 普通话声调 一、阴平 二、阳平 三、上声 四、去声 第五章 普通话语流音变 一、轻声 二、儿化 三、变调 四、语气词“啊”的变化 第六章 普通话典型语音问题及纠正 一、平翘舌音不分 二、鼻边音不分 三、前后鼻音不分 四、尖音现象 第七章 朗读技巧 第一节 朗读基础知识 一、语言表达的内部技巧（心理现象、对象感、内在语） 二、语言表达的外部技巧（节奏、停顿、连接） 第二节 朗读训练要领 一、诗歌朗读要领 （《青春中国》、《致橡树》、《大漠敦煌》、《面朝大海，春暖花开》、《瞳孔》《秋日的思念》、《我的南方和北方》、《我爱这土地