2三被除数中间.末尾有0的除法红旗小学.docVIP

被除数中间、末尾有零的除法 教学内容：青岛版小学数学三年级下册7---9页 教学目标 1．初步理解和掌握三位数除一位数被除数中间或末尾有0的算理和算法，并能正确地进行计算。经历被除数中间或末尾有0的三位数除一位数的计算方法的抽象过程。 经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习养成细心、认真的学习习惯。 掌握被除数中间或末尾有0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。 理解0在商中间的占位作用。学生有计算除法的经验，大多数学生都能比较完整的列式解答。提问学生这道算式哪里比较特别？通过梳理，出简便算法。当首位除完了，十位上0商的上面有什么变化？ 预设：商上面要写0占位当首位除完了，十位上的0可以不必带下来继续除，但是商上面要写0占位。”这个问题。 谈话:这个问题怎样解决？该怎样算呢？同学们有信心运用所学知识自己解决吗？ 预设：420÷3＝140（瓶） 1 4 0 1 4 0 3）4 2 0 3 ) 4 2 0 3 简写成： 3 1 2 12 1 2 12 0 0 0 0 小结：以上两种竖式形式都是是正确的，后面的是简写形式，以后遇到这种情况，用简写列竖式这样算比较的简便。我们的作业就该用这种格式进行书写。 （总结： 三位数除以一位数的计算方法，除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商，不够商1，就商0）（板书） 三、巩固应用，拓展提高 1.出示教材第8页“自主练习”题3 学生先再估算结果，然后笔算结果，最后再集体订正结果。 2. 出示教材第9页“自主练习”题7 考察学生综合知识，学生先笔算，再总结方法，最后再集体订正 四、全课总结： 1、学生谈谈自己的收获。 2、归纳：这节课我们学习的是被除数中间、末尾有零的除法。在计算的时候要注意除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商，不够商1，就商0，努力减少计算中的错误。 五、板书设计 被除数中间、末尾有零的除法 204÷2＝102（千克） 420÷3＝140（瓶） 1 0 2 1 4 0 2）2 0 4 3 )4 2 0 2 简写： 3 4 1 2 4 1 2 0 0 总结：三位数除以一位数的计算方法，除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商，不够商1，就商0 使用说明： 1.教学反思：本节课是在学生掌握了三位数除以一位数的口算、估算以及笔算的基础上进行的。是除法中的特殊情况，是除法计算法则的补充。学生在初步掌握三位数除以一位数计算的基础上，再来学习，比较容易理解。但是计算过程中却常常会出现这样或那样的错误。我注意引导学生通过自主反思，提高计算的正确率，教学中我在计算前先估一估商是几位数，再计算，可以有效避免漏写商中间或末尾的0。此外还可以通过演算来验证。