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R·六年级数学 上册 第3课时 百分数 一、复习巩固 百分数 用百分数解决问题 百分数和分数、小数的互化 意义和读法、写法 求百分率 求一个数的百分之几是多少 求一个数比另一个数多(或少)百分之几 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 分子÷分母。 百分数 小数点右移两位，添 上“%”。 去掉“%”，小数点左移两位。 先改写成 的分数，要约成最简分数。 先化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再化成百分数。 2 25 = ( ) 100 1、鹅有15只，鸭有10只。 （1）鹅是鸭的百分之几？ 鸭是鹅的百分之几？ （2）鹅比鸭多百分之几？ 鸭比鹅少百分之几？ 2、（1）苹果20 kg 。桔子比苹果多20﹪，桔子多少kg ？ 桔子比苹果少20 ﹪ ，桔子多少kg ？ (2)桔子20 kg 。桔子比苹果多20﹪，苹果多少kg ？ 桔子比苹果少20﹪ ，苹果多少kg ？ 15÷10= 150 % 20×（1+20 %）=24（kg） 10÷15≈ 6.67% （15-10） ÷10= 50 % （15-10） ÷15 ≈ 33.3 % 20÷（1+20 %） ≈ 16.667（kg） 20+20 × 20 %=24（kg） a+a× 20 %=20 20÷（1-20 %）=25（kg） 20×（1-20 %）=16（kg） a-a× 20 %=20 绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图 1、槐树30棵，校园内共有多少棵树？ 2、杨树有多少棵？ 3、槐树是杨树的百分之几？ （ ） （ ） （ ） （ ） 200 × 25 ﹪=50（棵） 30 ÷ 15 %=200（棵） 30 ÷ 50= 60 ﹪ 用百分数解决问题 多百分之几＝多的量÷单位“1” 少百分之几＝少的量÷单位“1” 关键是找准单位“1”。 数量÷对应分率＝单位“1”的量 1.单位“1”的量已知，根据求一个数的几分 之几是多少用乘法计算。 2.单位“1”的量未知，可根据等量关系列方 程或用除法计算。 二、深化知识 知识点1.：百分数的意义和读、写法 1. 读出服装中各成分的百分数。 羊毛衫：羊毛86% 羊绒14% 长裤：棉60.2% 涤纶36.4% 氨纶3.4% 百分之八十六 百分之一十四 百分之六十点二 百分之三十六点四 百分之三点四 2.写出下面的百分数。 （1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年 龄低于25岁。 （2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最 要好的朋友”是老师。 百分之五十写作：50% 百分之二十九写作：29% 知识点2：百分数、分数和小数之间的互化 填表。 百分数 32% 0.5% 小数 1.5 0.025 分数 150% 2.5% 37.5% 0.32 0.375 0.005 知识点3：用百分数解决问题 （1）一件衬衣原价125元，现在降价20%，现在售 价多少元？ 125×（1－20%）＝100（元） 分析：现在降价20%。把“原价”看作单位“1”，单位“1”是已知的，用乘法计算。 （2）一件衬衣降价20%后，售价为100元。这件衬 衣原价是多少元？ 分析：一件衬衣降价“20%”后，把原价看作单位“1”，单位“1”是未知的，用除法计算。 100÷（1－20%）＝125（元） 答：原价125元。 （3）一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱是这 件衬衣的150%，这条长裤的价钱又是一双皮 鞋的 ，这双皮鞋售价是多少元？ 分析：根据“一条长裤的价钱是这件衬衣的150%”，用乘法计算出长裤的价钱；根据“这条长裤的价钱是一双皮鞋的 ”用除法计算出皮鞋的售价。 100×150%÷ ＝100×1.5× ＝180（元） 答：这双皮鞋售价是180元。 三、巩固提高 1. 读出下面各数。 45%读作：______________。 150%读作： ______________ 。 0.001%读作： _________________ 。 7.5%读作： ______________ 。 百分之四十五 百分之一百五十 百分之零点零零一 百分之七点五 2.写出下面各百分数。 百分之九点六写作：_______ 百分之一百六十写作：_______ 百分之零点二三写作：_______ 9.6% 160% 0.23% 3.填表。 百分数 250% 62.5% 小数 0.25 0.75 分数 2