不认识妈妈的孩子.ppt

20.不认识妈妈的孩子 读文思考： 课文里妈妈是谁？ 孩子是谁？ 讨论：你是怎样知道那些 色彩缤纷的展览品是孩子 ，石油是它们的母亲？ 孩子们为什么不认识自己的母亲呢？ 读一、二自然段，思考： 孩子长得什么样？ 妈妈长得什么样？ 塑 料 合成纤维 人造橡胶 石油 石油是一种粘稠的、深褐色液体。地壳上层部分 地区有石油储存。主要成分是各种烷烃、环烷烃、 芳香烃的混合物。石油的成油机理有生物沉积变油 和石化油两种学说，前者较广为接受，认为石油是 古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成，属 于生物沉积变油，不可再生；后者认为石油是由地 壳内本身的碳生成，与生物无关，可再生。石油主 要被用来作为燃油和汽油，也是许多化学工业产品 如溶液、化肥、杀虫剂和塑料等的原料。“石油”这 个中文名称是由北宋大科学家沈括第一次命名的。 石油的孩子： 各种各样 琳琅满目 晶莹透亮 清澈透明 花花绿绿 色彩缤纷 石油妈妈：又黑又黏 读三至五自然段，思考： 那些色彩缤纷的展览品是 怎样对待那桶又黑又黏的液体 的呢？ 演一演 讨论： 听了讲解员的介绍，石油 的孩子为什么全都羞愧地低下 了头？ 想一想 他们会对石油妈妈说什么？ 石油妈妈会对他们说什么？ 学了课文，你明 白了什么道理？ 不能以貌取人