3.1认识百万分之一(教案).docVIP

北师大版 七(下) 数学 3.1 认识百万分之一（教案) 教学目标： 知识技能能用科学记数法表示百万分之一等较小的数据； 情感态度： 1、通过创设问题情，使学生体会数学与实际生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣； 2、在小组活动中，增强学生的合作交流意识，培养学生科学严谨的学习态度，使学生获得成功的体验。 教材分析： 在现代信息社会里，“较小”的数有极为重要的现实意义，无论是在现实生活中，还是在计算机、纳米、生物等科学技术中都有非常重要的应用。本节课从学生已有的知识基础出发引入课题，调动学生充分利用已有的知识和生活经验，借助身边熟悉的事物，通过计算、比较、推测、想象等多种活动，从多角度、多层次去感受生活中较小的“数据”，体会它们的具体含义，进一步发展学生的数感，为今后更好的“用数学”打下基础。在前面的学习中，学生对“较大”的数进行了感受，并科学记数法表示，通过本课的学习将使学生进一步全面了解生活中的数据，对科学记数法起到扩充和完善的作用。 在教学中鼓励学生自主探索与合作交流。教师引导学生主动从事各种数学活动。如：通过计算、测量等体验百万分之一，探究科学记数法的运用等，这样可以使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略，学会与人合作，试图真正落实学生的主体地位。将抽象数字形象化。数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。本课中不论是活动设计，还是练习的选择都源于生活和科学知识，拓展作业要求学生从生活实际中进一步感受。使学生认识到数学的重要性，同时使学生在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心。 和。 （使学生回忆描述“一百万”的方法,为新课的学习和难点的突破打下坚实的基础。同时使学生明确科学记数法的规定,为本节课对科学记数法的补充完善做好准备这个问题引导学生从高度、面积体会百万分之一。活动中首先由学生独立完成计算,并尝试如何进行描述,然后让学生分组交流,互相补充完善。最后全班同学交流,鼓励学生用多种方法进行描述。 3．出示投影：“做一做” 学生活动： （1）测量一张纸大约有多厚（以毫米为单位） （2）把一张纸的厚度转换成以微米为单位的量。 （3）计算多少个直径为1微米的细胞首尾相连能达到1毫米。 四、学生完成随堂练习 大象是世界上最大的陆栖动物，它的体重可达到好几吨.下面哪个动物的体重相当于大象体重的百万分之一？ 教师提示：1、几吨的百万分之一是多少吨？是多少克？2、再估计图中动物的体重。 （首先鼓励学生勇于探索、积极思考，得出测量的方法：可用刻度尺测量100页或更多纸的厚度，再通过计算求出一张纸的厚度。然后学生分组进行操作，教师注意观察各小组学生参与活动情况,督促学生认真参与,协助学生解决在活动中遇到的问题。活动结束后，给各小组充分展示活动成果的空间,并对小组活动给予评价。学生通过动手实践、计算进一步体会了“较小”的数据,并学会了估测微小物体的一般策略,突破了本节难点。 试一试： 估计下列事物的大小， （1）一只猫的体长大约是多少千米？ （2）一个鸡蛋的重量约多少吨？ 五、继续探索新知识，用科学计数法表示绝对值较小的数 1 正的纯小数的科学记数法： （1）学生填空： (2)总结规律： 教师：一般地把一个绝对值小于1的数也可以表示成的形式，其中，n为负整数，│n│等于非零的数前面的小数数位部分连续零的个数。 2 巩固练习 1 大多数花粉的直径约为20到50微米，这相当于多少米？ 纳米材料由于具有传统材料不具备的奇异或反常的物理、化学性质，而被广泛应用于建筑、家电制造行业。当粒子的大小处在1~100nm范围内，可称为纳米粒子，这一范围用科学记数法可表示为 米。 激素是对身体有特殊作用的化学物质，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用。它在血液中含量极小，只有百分之几微克（1微克=10-6克）。例如：正常发育的青少年身体中约含成长激素百分之二微克左右，用科学记数法可表示为 。 SARS病毒的直径约为0.0000002米左右,用科学记数法可表示为 。 国家质检总局出台了国内销售的纤维制品的甲醛含量标准，从2003年1月1日正式实施，该标准规定：针织内衣、被套、床上用品等直接接触皮肤的制品，甲醛含量应在百万分之七十五以下，百万分之七十五用科学记数法表示应写成 。 你能在科学计算器上表示1.295×109和2.9×1012吗?7.2×10-7和1.0×10-10呢? 在显微镜下，人体内一种细胞的形状可近似地看成圆，它的直径约为1.56×10-6米，利用科学计算器求出这种细胞的面积。 一个氧原子约重2.657×10-23克,问20个氧原子共重多少克? 生物学家发现一种病毒，若用1015个这样的病毒首尾连接起来，