9.4矩形菱形正方形教案.docVIP

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怀文中学2013—2014学年度第二学期教学设计 初 二 数 学 主备:毛云峰 审校: 魏敏 日期:2014年3月12日 教学目标: 教学重点: 教学难点: 一、自主探究二、自主合作三、自主展示∥,A、C是直线上任意两点,AB⊥,CD⊥,垂足分别为B、D.线段AB、CD相等吗?为什么? 板书: 线段AB、CD叫做两条平行线、之间的距离.两条平行线之间的距离处处相等. 四、自主拓展ABCD中,cm,BC=9cm.若BE平分∠ABC,求ED的长. 2.如图:□ABCD的周长是36,由钝角顶点D向AB、BC引两条高DE、DF,且DE=4,DF=6,求这个平行四边形的面积. 3如图,O是矩形ABCD的对角线AC与BD的交点,E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO上的一点, 且AE=BF=CG=DH。 五、自主评价 布置作业: 教学反思: D B C F E A D B C l2 l1 A B D C E E C B F A D

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