9英语词汇学教案第7章词的联想与搭配.docVIP

理论教学教案（总第 15- 16学时） 项目名称 第7章 词的联想与搭配 授课学时 2 任务名称 理解词的联想与搭配 教学目标 一、词的联想 二、词的搭配 三、联想与搭配的运用 教学重点 词的联想；词的搭配 教学难点 联想与搭配的运用 教学资源 PPT 教学过程设计 教学内容 时间分配 教学活动设计 Step1: 引入 复习上一次学习内容 Step2: 新课讲授-词的联想与搭配 De Saussure: 横组合关系和纵聚合关系概念： the cat is on the mat. the dog is on the mat. 四条纵聚合规则 1. 最低特征对比规则man 2. 特征的减少和增加规则 apple -----fruit (类概念----种概念） 3. 标记规则 复数形式 dogs；比较级er；过去式ed 4. 范畴保持规则 尽量保持词的词性不变 横组合规则 1. 选择特征体现规则 youg(+Det[+Animate] be-) 与young搭配使用的名词可由限定词修饰，且带有【animate】语义特征。可做表语使用。 2. 成语构成规则 so what? whistle stop 词的搭配 （一）共现 Firth概念：个别词项经常共同在一起使用。 you silly ass, Dont be such an ass. （二）选择限制 语法规则 词汇的语义特征 联想与搭配的运用 同义结构的联想与搭配 1. 一个词的分布位置不同，出现在不同的语言环境中可形成同义结构。2. 一个词在句中的功能变换也可以形成同义结构。3. 词组与从句交错使用 （二）反义结构的联想与搭配 1. 结构方式相同，表达的意义相反。 Easy；different；quick, slow+of, at, in 2. 结构方式不同，表达的意义相反。 discourage from （三）联想与搭配环绕一个中心内容 1. 以中心词为轴心展开联想 作业布置 复习所学内容 授课日期及授课地点 明德楼205 第9周下午67节 课后反思 四条纵聚合规则和横组合规则的相关知识点还需补充完善。