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课题： 周庄水韵 （第二课时） 编号： 课型 新授课 备课人 赵鑫鑫 时间 学习目标 1. 了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。? 2. 品味清新优美的语言，体会出作者对周庄古风新韵的赞美之情。? 3. 能引发对周庄历史人文的当代价值的思考，提高审美情趣和文化品位。 学习重点 了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 难点预设 学习过程 导入新课 明确目标 上节课我们理清了全文的思路，同时也了解了作者三次游览周庄的印象。这节课我们一起来研读文章第一部分的内容，并了解一下作者前两次游览周庄的情景及其感受。（课前提问课文要求背诵的内容） 自主预习 ↓ 交流疑难 ↓ 记录疑难 ↓ 汇报展示 ↓ 解疑释疑 ↓ 质疑再探 目标任务 策略方法 一 预习任务 (一) 阅读第一自然段，讨论分析下列问题： 1、本段描绘了一幅怎样的画面？这个画面体现了什么? 周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。 （二）阅读第二自然段，讨论分析下列问题： 1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”，这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？ 2、找出在周庄泛舟有诗意的景物。 （三）阅读第三自然段，讨论分