藤野先生(上课)剖析.ppt

他的性格；在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”？ 他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。 课文如何描写初见藤野先生的形象？ 用白描手法，活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象 藤野严九郎 外貌—黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止—挟着一叠大大小小的书 声调—缓慢而很有顿挫 衣着——模胡、寒颤颤 目睹耳闻： 藤野严九郎《谨忆周树人君》 周君来的时候是中日战争之后，又过了相当的年数，很可悲的是，当时日本人还骂中国人做猪头三。在有这恶骂风气的时候，所以同级生之中也有这样的一群，动不动就对周君加以白眼，另眼看待。 文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例,分别表现了藤野先生的什么思想品质? 添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解裹脚 正直热诚 没有民族偏见 治学严谨 ４ ３ ２ １ 　 思想品质 　 事例 添改讲义　　 　工作认真负责 纠正解剖图　　 对学生严格要求 了解女人裹脚　　　求实精神 关心解剖实习　　　热情诚恳 上页 下页 返回 作者写了